目前有很多小孩被手机支配，整天沉迷其中，不是打游戏就是看短视频，完全无心学习，无异于吸毒。同时，AI技术、社会、经济和人口结构都在快速变化。在这样的社会里，如何引导孩子学习成了很大的问题。怎样引导孩子独立思考、摆脱手机、学会自我控制、主动学习知识，变得很迫切。我们的教育，包括家庭教育和学校教育，很难适应这些变化。目睹了不少孩子，包括亲戚的小孩，被手机“废掉”了，实在令人惋惜。其实很多家长也沉迷手机，在这种情况下小孩更容易沉迷手机。完全把小孩隔绝在没有手机的环境中是不现实的，但是要做好引导。小孩沉迷手机的时候，家长的管教多是不停地责备。孩子小的时候责备还有用，大一点就效果不佳，时间久了家长也就放弃了孩子。而且现在不少孩子拒绝与家人沟通。

关于学习，很重要的一点是要让孩子通过学习能够有收获感，这样他才会用心去学，学的东西才能记得牢，并且融会贯通。死做题在低分段对提高成绩有用，但到了后期效果不佳。引导孩子的过程中，需要根据他的具体情况提供帮助——当他遇到困难时，需要带他走一段路，但不是替他走，也不是直接给答案。稍微不会小孩就看答案的话，是没有经过充分思考，题目稍微变化一下就不会做了。在中小学阶段，自学和找资料的能力很重要，自学的过程中虽然慢，但都是经过大脑思考的，学过的内容会更扎实，同时也更能培养韧性（韧性是很难培养）。同时要引导孩子树立正确的人生观，这对学习和以后走入社会很关键。对于成绩好的孩子，家长不能什么都替他做，要适当让他参与到家庭的方方面面，这样到了社会才会有比较好的心智和抗压能力，否则容易出现高中成绩好但大学就不行的情况。适当的时候要让孩子遇到一些挫折，引导他去克服困难。教育的本质在于引导，而不是教。只有孩子掌握了独立思考的能力，他才能学好知识，才能适应未来的社会。

中小学阶段家长引导小孩利用AI完成一些小任务，知道AI能干什么，但仅限于有一定自学能力以后，这样以后读大学或进入社会，学习和工作会更有方向感，也更有效率。