零基础学英语拼班差2个学生,东吴游泳馆附近
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外语学习分四个时期:入门期、提高期、增长期和高级期。入门期最好有老师指导;提高期可以自学也可以有老师帮助;增长期基本上靠自学;高级期只有自学了。
入门期,大量的听,即可理解输入。这时候需要老师的指导,对输入进行解析和说明,而不是讲解语法知识,让含义或形式进行结合,即听音识图或听音识意。这个时期要有六个月到一年的“沉默期”,就是多听少说(甚至不说)不读写。只有回避“文字”,专注“声音”,才是掌握了语言的核心。
二语习得创始人克拉申:
1.“可理解输入”是语言习得过程中具有压倒性优势;
2.可理解性输入是宜人的,有趣的,“技能建立模式”是痛苦的;
3.历史上没有一个人,是通过刷单词、刷语法、刷习题,学会了语言或发展了读写能力的,一个都没有。如果“技能建立模式”(单词-语法-习题)真有用的话,我们周围应该有大量的“听说读写”全面过关的家长和学生。实际上,我们大部分人都学成了“哑巴英语”。
所以,我们不能再让孩子们走弯路了。学习英语不走弯路,就是捷径。弯路包括过早开口,过早识字,过早上自然拼读……
零基础孩子学英语最好的方式是大量可理解输入,这个时间大概需要一年左右,保护沉默期,不要随意输出。积累1000+听力词汇量或叫耳词量,再进入下一步提高期。
入门期,大量的听,即可理解输入。这时候需要老师的指导,对输入进行解析和说明,而不是讲解语法知识,让含义或形式进行结合,即听音识图或听音识意。这个时期要有六个月到一年的“沉默期”,就是多听少说(甚至不说)不读写。只有回避“文字”,专注“声音”,才是掌握了语言的核心。
二语习得创始人克拉申:
1.“可理解输入”是语言习得过程中具有压倒性优势;
2.可理解性输入是宜人的,有趣的,“技能建立模式”是痛苦的;
3.历史上没有一个人,是通过刷单词、刷语法、刷习题,学会了语言或发展了读写能力的,一个都没有。如果“技能建立模式”(单词-语法-习题)真有用的话,我们周围应该有大量的“听说读写”全面过关的家长和学生。实际上,我们大部分人都学成了“哑巴英语”。
所以,我们不能再让孩子们走弯路了。学习英语不走弯路,就是捷径。弯路包括过早开口,过早识字,过早上自然拼读……
零基础孩子学英语最好的方式是大量可理解输入,这个时间大概需要一年左右,保护沉默期,不要随意输出。积累1000+听力词汇量或叫耳词量,再进入下一步提高期。







