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原帖由 小菜一碟12 于 16-10-20 13:41 发表
原帖由 toptenpiano 于 16-10-19 14:38 发表
小朋友再接再厉 吴宝宝状...
谢谢老师们对吴嘉彤的关心。彤彤其实在家里还是很放得开的,经常自己当老师,让爸爸妈妈当小朋友这样子做游戏。幼儿园是她接触到的第一个小社会,对于彤彤这样性格不是很外向,不是善于主动表现的宝宝,希望老师们能多给她创造一些表现自我的平台。自从上幼儿园以来,小吴宝宝在这方面已经有了很多可喜的变化了,这都得益于老师们的耐心付出。谢谢王老师、杨老师和陈老师,小二班的这些小萌娃正在你们的悉心启蒙下变得懂规矩、会学习、能表达、有爱心、会交际,虽然只是刚起步,但从我们宝爸宝妈们每天眼巴巴的等着网上更新内容的期盼来看,小二班的这些“小土豆”、“小洋葱”、“小萝卜”们已经在老师们的浇灌下悄悄发出了令人欣喜的小嫩芽...……原帖由 toptenpiano 于 16-10-19 14:38 发表
小朋友再接再厉 吴宝宝状...
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原帖由 小菜一碟12 于 16-10-20 13:41 发表
吴妈妈您别急呀,关于学本领您一点都不用担心。您知道吗,她不爱表现,其实我们是知道的,老师教的东西她都会。只是有时候胆气欠缺一些。前天我们玩开火车,我说“谁来做火车头呢?”很多小朋友都举了手,小吴宝 ...
谢谢老师们对吴嘉彤的关心。彤彤其实在家里还是很放得开的,经常自己当老师,让爸爸妈妈当小朋友这样子做游戏。幼儿园是她接触到的第一个小社会,对于彤彤这样性格不是很外向,不是善于主动表现的宝宝,希望老师们能多给她创造一些表现自我的平台。自从上幼儿园以来,小吴宝宝在这方面已经有了很多可喜的变化了,这都得益于老师们的耐心付出。谢谢王老师、杨老师和陈老师,小二班的这些小萌娃正在你们的悉心启蒙下变得懂规矩、会学习、能表达、有爱心、会交际,虽然只是刚起步,但从我们宝爸宝妈们每天眼巴巴的等着网上更新内容的期盼来看,小二班的这些“小土豆”、“小洋葱”、“小萝卜”们已经在老师们的浇灌下悄悄发出了令人欣喜的小嫩芽...……彤彤爸爸吴妈妈您别急呀,关于学本领您一点都不用担心。您知道吗,她不爱表现,其实我们是知道的,老师教的东西她都会。只是有时候胆气欠缺一些。前天我们玩开火车,我说“谁来做火车头呢?”很多小朋友都举了手,小吴宝 ...
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期待了一个多月,终于有幸身着迷彩走进小二班的课堂,与孩子们“零距离”交流,着实让我过了一把当老师的瘾。时间虽然只有短短的一个多小时,但回味起来,还是有很多感触:一是幼儿园的老师们真心不容易,概括一下,就是有耐心、有爱心、有方法,上课期间,小朋友的情况还真不少,心情不好抹眼泪的要耐心拥抱安慰、自理能力还不是很强的要帮着悉心照料、一些小道理要换着说法变通让宝宝们易于接受、不同性格秉性的要一对一的用心引导,从早到晚、每天如此,面对这些小天使、小魔鬼,要把他们都哺育好,真不是件容易事,老师们真的很辛苦!
二是为“家长进课堂”活动点赞,小东西们目前还处于启蒙期,对社会各种事物和现象都充满着好奇和求知,现在幼儿园的教育资源也很丰富,老师们更是尽心尽力的哺育,但是日复一日一成不变的课堂教育方式也是有一定局限性的,毕竟在幼儿阶段,我认为并不需要让他们学到多少技能和本领,看到、听到、感受到周围的环境和事物相比之下反而更加必要,这就给我们不同职业特点的家长们提供了充当孩子们“助教”的舞台,既可以充分调集家长们的职业资源,让孩子们初步了解社会分工,又能丰富拓展教育方式,开拓孩子们的视野,虽然次数有限,但相信给孩子们的印象应该是十分深刻的,影响也应该是深远的。
三是“正能量”教育引导需要从娃娃抓起,幼儿阶段对于人生而言就像是一块刚刚开采的原生玉料,需要学校和家长共同努力一笔一划精雕细磨,才能逐步雕刻成一块精美的成品玉件。这就需要我们采取各种方式把社会上的“正能量”传导给小朋友们,让他们分辨出善恶美丑、崇高与下作、健康与病态,从小就建立起美好、高尚、健康等等正面的价值崇尚和追求,从而为日后逐步塑造良好的人格和习惯打下初步基础。就拿这次上课来说,接到老师通知后,期待的同时我也在思考,虽然面对的是一群三四岁的娃娃,但作为一名“解放军叔叔”,我究竟要向他们传导哪些正能量,才能不虚此行?于是我就采取室内图片视频和室外互动训练相结合的方式,通过阅兵的威武整齐和军装的分类展示军人的形象,通过抢险救灾、站岗放哨和抓捕坏人展现军人保家卫国的使命,通过整洁的内务展现良好的生活自理习惯,通过武器兵器增强他们对军队的兴趣和认知,通过训练图片引导他们要增强相互间的团结协作,最后通过操场组织一些简单的队列动作和孩子们互动来加强印象和认知。从孩子们举起小手敬礼的那股认真劲和最后每人给我一个大大的拥抱来看,他们是欢迎和认可的!
很荣幸能够带着“使命”完成老师交给的任务,同时作为吴嘉彤的家长,我也由衷呼吁宝宝们背后的爸爸妈妈们,拿出大家的“看家本领”,共同为宝贝们的健康成长献上属于你的精彩一课!
二是为“家长进课堂”活动点赞,小东西们目前还处于启蒙期,对社会各种事物和现象都充满着好奇和求知,现在幼儿园的教育资源也很丰富,老师们更是尽心尽力的哺育,但是日复一日一成不变的课堂教育方式也是有一定局限性的,毕竟在幼儿阶段,我认为并不需要让他们学到多少技能和本领,看到、听到、感受到周围的环境和事物相比之下反而更加必要,这就给我们不同职业特点的家长们提供了充当孩子们“助教”的舞台,既可以充分调集家长们的职业资源,让孩子们初步了解社会分工,又能丰富拓展教育方式,开拓孩子们的视野,虽然次数有限,但相信给孩子们的印象应该是十分深刻的,影响也应该是深远的。
三是“正能量”教育引导需要从娃娃抓起,幼儿阶段对于人生而言就像是一块刚刚开采的原生玉料,需要学校和家长共同努力一笔一划精雕细磨,才能逐步雕刻成一块精美的成品玉件。这就需要我们采取各种方式把社会上的“正能量”传导给小朋友们,让他们分辨出善恶美丑、崇高与下作、健康与病态,从小就建立起美好、高尚、健康等等正面的价值崇尚和追求,从而为日后逐步塑造良好的人格和习惯打下初步基础。就拿这次上课来说,接到老师通知后,期待的同时我也在思考,虽然面对的是一群三四岁的娃娃,但作为一名“解放军叔叔”,我究竟要向他们传导哪些正能量,才能不虚此行?于是我就采取室内图片视频和室外互动训练相结合的方式,通过阅兵的威武整齐和军装的分类展示军人的形象,通过抢险救灾、站岗放哨和抓捕坏人展现军人保家卫国的使命,通过整洁的内务展现良好的生活自理习惯,通过武器兵器增强他们对军队的兴趣和认知,通过训练图片引导他们要增强相互间的团结协作,最后通过操场组织一些简单的队列动作和孩子们互动来加强印象和认知。从孩子们举起小手敬礼的那股认真劲和最后每人给我一个大大的拥抱来看,他们是欢迎和认可的!
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二是为“家长进课堂”活动点赞,小东西们目前还处于启蒙期,对社会各种事物和现象都充满着好奇和求知,现在幼儿园的教育资源也很丰富,老师们更是尽心尽力的哺育,但是日复一日一成不变的课堂教育方式也是有一定局限性的,毕竟在幼儿阶段,我认为并不需要让他们学到多少技能和本领,看到、听到、感受到周围的环境和事物相比之下反而更加必要,这就给我们不同职业特点的家长们提供了充当孩子们“助教”的舞台,既可以充分调集家长们的职业资源,让孩子们初步了解社会分工,又能丰富拓展教育方式,开拓孩子们的视野,虽然次数有限,但相信给孩子们的印象应该是十分深刻的,影响也应该是深远的。
三是“正能量”教育引导需要从娃娃抓起,幼儿阶段对于人生而言就像是一块刚刚开采的原生玉料,需要学校和家长共同努力一笔一划精雕细磨,才能逐步雕刻成一块精美的成品玉件。这就需要我们采取各种方式把社会上的“正能量”传导给小朋友们,让他们分辨出善恶美丑、崇高与下作、健康与病态,从小就建立起美好、高尚、健康等等正面的价值崇尚和追求,从而为日后逐步塑造良好的人格和习惯打下初步基础。就拿这次上课来说,接到老师通知后,期待的同时我也在思考,虽然面对的是一群三四岁的娃娃,但作为一名“解放军叔叔”,我究竟要向他们传导哪些正能量,才能不虚此行?于是我就采取室内图片视频和室外互动训练相结合的方式,通过阅兵的威武整齐和军装的分类展示军人的形象,通过抢险救灾、站岗放哨和抓捕坏人展现军人保家卫国的使命,通过整洁的内务展现良好的生活自理习惯,通过武器兵器增强他们对军队的兴趣和认知,通过训练图片引导他们要增强相互间的团结协作,最后通过操场组织一些简单的队列动作和孩子们互动来加强印象和认知。从孩子们举起小手敬礼的那股认真劲和最后每人给我一个大大的拥抱来看,他们是欢迎和认可的!
很荣幸能够带着“使命”完成老师交给的任务,同时作为吴嘉彤的家长,我也由衷呼吁宝宝们背后的爸爸妈妈们,拿出大家的“看家本领”,共同为宝贝们的健康成长献上属于你的精彩一课!
二是为“家长进课堂”活动点赞,小东西们目前还处于启蒙期,对社会各种事物和现象都充满着好奇和求知,现在幼儿园的教育资源也很丰富,老师们更是尽心尽力的哺育,但是日复一日一成不变的课堂教育方式也是有一定局限性的,毕竟在幼儿阶段,我认为并不需要让他们学到多少技能和本领,看到、听到、感受到周围的环境和事物相比之下反而更加必要,这就给我们不同职业特点的家长们提供了充当孩子们“助教”的舞台,既可以充分调集家长们的职业资源,让孩子们初步了解社会分工,又能丰富拓展教育方式,开拓孩子们的视野,虽然次数有限,但相信给孩子们的印象应该是十分深刻的,影响也应该是深远的。
三是“正能量”教育引导需要从娃娃抓起,幼儿阶段对于人生而言就像是一块刚刚开采的原生玉料,需要学校和家长共同努力一笔一划精雕细磨,才能逐步雕刻成一块精美的成品玉件。这就需要我们采取各种方式把社会上的“正能量”传导给小朋友们,让他们分辨出善恶美丑、崇高与下作、健康与病态,从小就建立起美好、高尚、健康等等正面的价值崇尚和追求,从而为日后逐步塑造良好的人格和习惯打下初步基础。就拿这次上课来说,接到老师通知后,期待的同时我也在思考,虽然面对的是一群三四岁的娃娃,但作为一名“解放军叔叔”,我究竟要向他们传导哪些正能量,才能不虚此行?于是我就采取室内图片视频和室外互动训练相结合的方式,通过阅兵的威武整齐和军装的分类展示军人的形象,通过抢险救灾、站岗放哨和抓捕坏人展现军人保家卫国的使命,通过整洁的内务展现良好的生活自理习惯,通过武器兵器增强他们对军队的兴趣和认知,通过训练图片引导他们要增强相互间的团结协作,最后通过操场组织一些简单的队列动作和孩子们互动来加强印象和认知。从孩子们举起小手敬礼的那股认真劲和最后每人给我一个大大的拥抱来看,他们是欢迎和认可的!
很荣幸能够带着“使命”完成老师交给的任务,同时作为吴嘉彤的家长,我也由衷呼吁宝宝们背后的爸爸妈妈们,拿出大家的“看家本领”,共同为宝贝们的健康成长献上属于你的精彩一课!
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原帖由 小菜一碟12 于 17-9-18 14:11 发表
谢谢您分享了这件有趣的事情,可是我想知道的是“王宝宝的焦虑”你们是如何打消的?关于防空警报,我今天有话要说:
在我们进行晨间谈话时防空警报响了,我观察到没有一个孩子注意到这个意外的声音。我希 ...
王老师利用918防空警报来给宝宝们搞了个随机国防爱国主义教育,必须给您点赞!今天我把吴嘉彤接回单位后,就跟我说,爸爸,最近是不是有人欺负我们国家?我问谁告诉你的啊,说王老师说的,我又问今天有没有听到防空警报啊,她也说听到了。现在我们好多人提到以前的家仇国恨,也会口头上表达一下愤慨之情,但是在平时生活中却又忽视了国防方面的教育,其实我们并不是要孩子记住仇恨,而是要从小培养他们要走一定的国防意识,这就够了。王老师及时帮我们补了这一课,军礼致谢!
谢谢您分享了这件有趣的事情,可是我想知道的是“王宝宝的焦虑”你们是如何打消的?关于防空警报,我今天有话要说:
在我们进行晨间谈话时防空警报响了,我观察到没有一个孩子注意到这个意外的声音。我希 ...
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