教育部：保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时
中国新闻网 2024-09-26 14:13
　　中新网9月26日电 国新办26日举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部副部长王嘉毅在会上表示，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，每天保证一节体育课，另外课后再锻炼一个小时，保证每天两个小时，全面培育学生积极心理品质。

　　王嘉毅表示，课间从10分钟到15分钟，虽然是个“小切口”、具体的小问题，但它的意义非常重大，它延展的是“五育”的形式和内容，也就是德育、智育、体育、美育、劳动教育，体现的是以学生发展为中心的育人导向，更加注重学生的全面发展。

　　下一步，教育部将认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神和全国教育大会精神，紧紧围绕立德树人这一根本任务，把促进学生全面健康成长放在首位，特别是以身心健康为突破点，进一步强化德育、智育、体育、美育、劳动教育的全面发展，培养一代又一代建设者和接班人。

　　在顶层设计方面，进一步健全德智体美劳全面培养体系。坚持不懈用习近平新时代中国特色思想铸魂育人，推进大中小学思政课一体化改革创新。教育部还将持续实施美育浸润计划、劳动习惯养成计划、青少年读书行动等，促进学生全面发展。同时，进一步加强学科实践、跨学科实践和综合社会实践，促进学生学思结合、知行合一，让学生学会生存和生活，适应社会和未来的发展需要。

　　在关键环节方面，让“健康第一”落细落地。实施学生体质强健计划、心理健康促进行动等，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，每天保证一节体育课，另外课后再锻炼一个小时，保证每天两个小时，全面培育学生积极心理品质。课间时间延长，是落实“健康第一”理念的有效抓手，要让孩子动起来、跑起来、活动起来，特别是让孩子多见阳光，在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。通过种种努力，着力破解“小眼镜”“小胖墩”等问题，让学生更加健康阳光。

　　在机制保障方面，扎实推进家校社协同育人。学生全面健康成长是全社会共同责任，需要学校、家庭、社会密切配合。教育部将进一步健全家校社协同育人机制，以“教联体”建设为抓手，调动部门资源，协同社会力量，在医教互促、体教互融、家校互动、社教同频等方面加强联合，共同担负起学生全面发展、健康成长的重要责任。  
     
       我家小孩恒顺实验小学三年级，每周有两节体活课是英语老师带的，从开学到现在，我每次问孩子，每次都是体活课直接上英语课。也问了其他班的学生，也有同样的情况。希望教育局的领导能拿着课程表到学校操场看看，站在学校围墙外就好看到操场的，希望教育局局长问问身边认识的小学生。有多少德智美体劳的课程被占用。学生全面发展不要光喊口号。大家都知道的事情，教育局的领导装作不知道。