大家好，我是庄子健妈妈。第一天报到，感受到两位老师的亲切和蔼悬着的心一下就放下了，我家孩子在幼儿园时就属于在人堆里找不着的那个，有点胆小，希望老师能够多多鼓励他给他自信，谢谢老师的付出！我们也会努力作一名合格的家长！

许老师，你好！千言万语不知从何说起，看到很多家长反映孩子在学校的表现，对照一下自己的孩子感觉心里特别焦急，忧心忡忡。第一天迫切地等待他放学想问他在学校过得好不好，他很平淡、面无表情地说：”没什么意思。”（看到贴子里其他小朋友都很兴奋，他却一点也不激动。昨天幼儿园的张老师还打电话过来问阿健第一天上学好不好，我很无耐的告诉张老师他的状态表现，张老师也说阿健比较腼腆，不够积极主动，关照我多和老师沟通，可看到许老师每次深夜还在回贴发短信实在不忍心电话打扰）；我问他中午饭好吃吗？他说“有点难吃，而且饭太少了，吃不饱”（可看到贴子里别的小朋友反映饭菜很好吃啊我家吃饭是个最头疼的问题，他能吃但吃得慢，这事一直困扰着我们）；第一天上学将他的作品和两本课外书放进他的书包，让他带到学校交给老师，可放学回来一看居然作品和一本书还在他的书包里，问他怎么不交给老师呢，他说老师没要，唉，不知道第二天他是否有勇气交给老师，等今天他放学回来看吧，还请老师上课时经常能点点他，给他鼓励，在此先谢谢了！             庄子健妈妈敬上

许老师 辛苦了！家长们的字都很漂亮哦，惭愧，开始和儿子一起练字！

[ 本帖最后由 雅舍清韵 于 11-9-2 12:57 编辑 ]

今天陪孩子写作业从下午四点半写到晚上十点，真是感慨万千！人生有道说：“一年级是孩子的起点，多关注孩子而不是管住孩子。”  关注而不是管住 落实到实处这个分寸真的很难把握  
    每次接孩子许老师和唐老师都要将孩子当天表现和问题的信息主动传递给家长，真的很感谢，你们的用心我们家长都记在心里，道一声：辛苦了！！五十个家庭会感谢您的努力和付出！

刚刚到家，打开贴子一看，乖乖，来迟了，赶紧发表一下入职宣言：忙里偷闲，不辱使命，全力以赴，共创辉煌

咋看不到子健呢

从其他地方看到一篇关于孩子磨蹭的文章的转过来给大家一起参考。

五招搞定孩子的磨蹭


孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。
再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。
对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：

第一招：一分钟专项训练。
（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
第三招：节约的时间由孩子自由支配。
很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。
对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
第四招：从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。
第五招：规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

金秋十月活动报名贴在群论坛，大家踊跃报名啊，欢迎老师们携家带口来参与！！！

好久没来了，今天恶补了一下前面几页的贴子，快跟不上大家的步伐了，向许老师和各位家长们学习！

生活中处处渗透着节奏，大至天体小至微生物，从自然界到人类社会，一切运动变化的事物都存在节奏。将这些节奏的律动组合在一起便形成了美妙的音乐。感谢杨妈妈给孩子们上了这样一堂课，让孩子们从简单的动作中感受音乐之美，艺术之魂！

今天下午手机拍的活动照















[ 本帖最后由 雅舍清韵 于 12-12-31 14:11 编辑 ]

还有很多，有空再发

庄子健 一大一小 大巴