好书推荐
书是培养孩子想像力和创造力最好的辅助工具,同时也能通过简单的文字阅读而达到识字的目的。所以,色彩明快、以绘画为主要表现形式的“图画书”,正是培养孩子能力的最好选择。
两岁到三岁孩子能够掌握图画以及分辨不同的形状。四岁到六岁孩子在心理上开始独立,且语汇也相当丰富,能够理解较为复杂的内容。
读书很重要,但是我们不能盲目地读书,因此,正确地引导孩子阅读已经非常重要!今天,我们给孩子们推荐一些好看的“图画书”哦!
孩子总喜欢和别人比较,在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”,而大兔子回应小兔子说:“我更爱你!”如此一来,不仅确定大兔子很爱自己,更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。牠想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意,直到牠累得在大兔子的怀中睡着了。
《子儿吐吐》是一本美妙精致的图画书。故事很简单,来自幼儿的日常生活经验:小猪“胖脸儿”吃起东西来总是又快又多——这一次。吃瓜不吐子儿违背生活常识,可通常也无甚大碍:缺乏生活知识的幼儿就很容易犯下这样小小的错儿。这是一个富有 张力的取材,它一头联系着生活中实实在在的日常经验,另一头则悄悄打开了文学创造中奇特有趣的想像空间。
我们可以透过绘本的优势,让孩子在零压力,带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问引导,培养孩子逻辑思考及预测推理的能力;以及听、说、读、写能力。
为了这次活动比赛能顺利成功举行,各班利用课余时间进行针对早操并且在近一段时间的强化训练及准备,台上展示,台下付出,今天孩子们的精彩表现离不开老师们的辛苦。同时在这次活动中家长参与的积极性也得到充分的提高,每个班级邀请一位家长当评委,家长评委都能准时到达参与,其他家长也不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况,激发了幼儿比赛的欲望。
你们好!开学啦!你们准备好了吗?快乐的寒假很快就结束了,跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。相信这个假期你们过得一定很愉快吧!爸爸妈妈带你们上哪去玩了?一定有许多高兴的事情告诉老师和小朋友,开学了别忘了告诉大家哦!对于幼儿园里的一切一切,你们都已经很了解了,和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。在这里你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,我们老师会真诚的帮助你们,让你们学会独立、学会坚强。在你们成长的道路上,会发生许许多多的事情,你们要学会去勇敢地去面对,老师和你的爸爸妈妈都会在你身边支持你们、鼓励你们,让你们能够快快长大。
尊敬的各位家长,感谢你们一直以来对我们老师的信任,让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们的手心里的宝,同样,在我们老师的眼里,每一个孩子都是一个希望,我们会认真地教育、关心每一个孩子,让他们能顺利度过幼儿园的每个阶段为上小学奠定基础上,上学期,在各位家长们的热心支持下,让我们共同营造爱的环境,帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信,幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中,体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。
我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助,让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!相信在我们的共同努力下,孩子们一定会健康快乐地成长,度过他们黄金般的童年。
美美幼教集团周家和园区元宵节活动方案
一、设计思路
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验。
二、活动目的
1、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。
2、通过自己动手包汤圆和制作花灯,提高动手能力和感受制作的乐趣。
三、活动时间:2013年2月22日
四、活动准备:幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;汤圆的制作材料,有关元宵节的相关资料
五、活动形式:以班为单位开展相关的庆祝活动
六、具体活动安排:
三、活动内容:
(一)晨会活动(9:00——9:20)
内容:让幼儿知道农历正月十五是我国传统节日——元宵节,是个团圆的节日,知道赏花灯是元宵节的一个传统习俗;并对亲子花灯制作比赛进行现场颁奖仪式。
(二)教育活动(9:40——10:10)
1.小班:知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
2.中班:知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。
3.大班:在班上开展“话说元宵节”活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。
(三)欣赏花灯(10:20——11:00)
1、欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。
(四)搓元宵、品尝元宵(14:40——15:30)
1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。
2.中班组织孩子搓元宵。(从和面开始让孩子感知元宵的制作过程,孩子们在搓元宵、品尝元宵的过程中体验节日的快乐。)
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
(五)亲子猜灯谜(16:00—16:30)
各班家长带孩子自由猜灯谜,家长读谜面,孩子猜谜,最后由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。
开心乐购 快乐体验
——记大班参观超市活动
为了丰富幼儿的学习生活,结合教学主题《货币与生活的密切关系》,我园大班年级组开展了亲子社会实践活动——参观乐购超市活动,让孩子尝试自选、购买物品,目的是认识货币,初步了解货币的换算,丰富孩子的生活经验。
12月31日下午,大班小朋友兴高采烈的和家长一起来到乐购超市肯德基门口集合,他们的脸上都洋溢着灿烂的笑容,第一次和同伴一起去超市参观和购物,怎能不高兴呢!在老师的带领下,小朋友们排着整齐的队伍开始参观超市,一边细心观察了超市里各种各样的商品都是分类摆放的,有水果区、熟食区、冷冻区、食品区......一边跟随教师的步伐,认真聆听老师为孩子们介绍物品的名称、用途,还教孩子们学看商品的价签,参观后,我们来到三楼的文具用品区,孩子们对要购买的文具已有了目标,细心地看着价格、认真地计算商品的总价,有没有超过10元,选好了物品就来到收银台,一个个排着队伍付钱,并知道拿好找的零钱和购物小票。在付款的过程中,都主动使用了礼貌用语,如:谢谢阿姨!阿姨再见!最后,孩子们都拿着自己精心选购的物品,心满意足的离开了超市。
通过本次参观活动,孩子们走进了社会课堂,不仅了解了货币与物品的关系,也了解了货币表示价钱的方式,还感受到了超市给我们生活带来的方便,更体验到了购物的乐趣,同时也丰富了幼儿的生活经验,增强了幼儿的社会交往能力。
大三班 陈辰家长
解读《情景阅读》之“情景”
一教三研活动有感
情景阅读是我园的教学特色,也是我们教研关注的热点问题,为了加快教师专业化成长,提高幼儿教育教学质量,进一步增强教师对幼儿早期阅读课程教育理念的理解,熟练掌握早期阅读——情景阅读课程的教学流程,从而提高教师早期阅读教育教学水平。12月上旬,我们开展了《情景阅读之情景》的专题教研。
首先,我们共同开展了《绘本情景阅读之情景》园本培训,培训后,老师们互相交流了情景阅读特色教育的一些工作经验,提升幼儿教师教学活动的研究水平。接着,各年级组进行一课三研活动,老师们针对课堂教学活动进行研讨,对活动中存在的细节问题和环节的设计,提出了建议和意见,在二研、三研中不断进行调整,使绘本教学活动的环节更加精细,从孩子的兴趣出发,让孩子们在情景游戏中愉快地学习。
在“一教三研”的教研活动中,新教师得到更多的锻炼和提高。其中,中班年级组的聂红英老师开展的《小兔子分萝卜》、大班年级组陈莹老师组织的《小小发明家》对全园教师进行观摩研讨,让大家体验到了情景阅读带给孩子丰富的想象和阅读空间。在教学过程中,两位老师能非常生动、自然地与幼儿进行互动,让幼儿感受到了阅读带来的无限乐趣,其新颖、独特的教学方式,生动自然的交流方式,循循善诱的教学方法,使教师的思维受到新的启发,让参加本次教研活动的老师们,又重新领略了一次阅读的魅力。
幼儿园教研活动的引领,可以让我们少走很多的弯路,深奥的理论经过活动的诠释,变得不再难懂,促进我们教师更好地加以应用!
此次教学观摩研讨活动,使大家受益良多。老师们深深感受到:我们所探究的早期阅读——情景阅读并不是让孩子拿着书会看,而是要使阅读成为一个有趣、富有创造性的活动,使孩子们在阅读的过程中喜欢阅读和学会阅读,让孩子们走“进”阅读,与绘本里的人物进行“对话”,真正地享受阅读带来的快乐。
美美幼儿园一课三研活动方案
活动意图:
结合我园情景阅读课程特色,进一步发挥教师间的示范、引领和指导作用,培养教师们的团结协作精神,达到以老带新、以新促老、教学相长的目标。此次活动以情景阅读绘本为载体开展“一课三研”的教研活动,并通过组织全体教师在这一教学活动全过程中的实践反思、伙伴合作、专业引领,学会互动式研讨,学习理论,感悟理念,以促进新课程的实施和教师在转变教育观念后的教育行为跟进和教育技能提高。
活动时间:
2013年12月(第13、14周)
活动地点:
幼儿园多功能室
一课三研的形式与要求:
以年级组为单位,由年级组长负责,每一位参与的老师,都要进行相关的理论学习准备;在研讨活动中,每一位教师都要积极参与,发表自己的意见;在活动结束后,每一位老师都要写下自己在参加本次活动后的体会与反思。
一研活动:
集体研讨、说课。说说你对这些课的想法或感想。
执教:韩云霞、王启钰
结束后以年级组为单位立即组织教师进行研讨。首先执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足。大家共同分析诊断。形成教案
二研活动:
执教者:汤卉
结束后以年级组为单位立即组织教师进行研讨。
首先执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足。大家共同分析诊断。形成教案
三研活动:
执教者:聂红英、陈莹
这几位青年教师在一研、二研活动的基础上,进行三研教学展示活动。必须运用在“第一、二研”中,共同探讨提问策略的有效迁移,尤其是语言问题与游戏方
法、教学条件、教学情境的依存性问题进行三研教学活动。积累关于“什么是适宜的情景教育策略”“如何迁移”的方法,加速观念向行为转化的进程。提高活动的效率和师生、生生互动。
此次一课三研活动执教者要做好对活动前期准备及活动方案背景的分析。要扎实,流程要规范,每一次的听课、评课活动要真正做到“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。
1.寒假期间,坚持早睡早起(尽量做到中午让孩子午休),保证宝宝有规律的饮食与生活,养成良好的生活习惯。
2、请时刻注意宝宝的安全,不要让宝宝到危险的地方去,不玩危险物品。同时注意交通安全;饮食卫生安全,教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯;远离火、电、开水,不要让宝宝燃放烟花爆竹,不要让宝宝离燃放的烟花爆竹太近,保护好宝宝的安全。
3、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机,希望宝宝能礼貌待人,成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式),回来后要与其它小朋友分享。
4、放假了,宝宝看电视的时间难免会过长,请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内,提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上,注意保护眼睛。
5、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情,如:自己穿脱鞋子、自己叠放衣服、自己吃饭等等。
6、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作,特别是流感、流脑的预防,防止传染。提醒孩子多喝水,放假的时候可不能生病哦!
7、在校午餐的孩子,请家长您提前洗晒孩子午睡的被褥。
亲爱的宝贝们:放假时希望你们在家要和在幼儿园一样,做个听话懂事的好宝宝!放假期间,家长们可不能忽视孩子们的幼儿教育工作哦,让宝宝有个美好、快乐的寒假。
新的一年马上就要来临了,在此先预祝大家:新年快乐!合家幸福!工作顺利!万事如意!
1.注意控制孩子看电视、玩电脑的时间,每次不能超过半个小时,保护好视力。培养孩子良好的生活习惯,为孩子安排科学合理的作息时间,每天早睡早起。
2.坚持锻炼身体,天气好的时候尽量多安排一些户外活动,每天保证孩子的饮水量,在饮食方面注意荤素、粗细搭配,鼓励孩子多吃蔬菜和水果。让孩子在过年期间有个好的身体。
3.鼓励孩子自己的事情自己做,自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍,还要做爸爸妈妈的小帮手,做个能干的好孩子,让幼儿承担一定的家务,如:倒垃圾、摆板凳、分碗筷等等。
4.注重培养幼儿有益的兴趣,支持幼儿的探究活动。如:绘画、唱歌、阅读、讲故事,大胆与人交往,养成活泼、开朗、热情、大方的性格。与人交往时应培养幼儿基本的礼仪知识。
5.春节期间多带孩子去户外走走,多让孩子感受新年的气氛,您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬间、孩子的良好表现、旅游中的所见所闻等等用文字和照片的形式记录下来,开学后带到幼儿园来,请孩子给大家讲述,以培养孩子的语言表达能力和大胆、自信的意志品质。
另外,寒假期间,请家长全面做好幼儿的安全保护和教育工作。
1.不让孩子独自在家,不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处;教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品;家中的药品要妥善保管,煤气阀门要及时关闭,热水瓶要放在孩子不易碰到的地方;
2.孩子外出要有家长或监护人陪同,不离开成人的视线;教育幼儿乘坐公交或私家车时,尤其上下车时注意交通安全;
3.教育幼儿不燃放烟花爆竹,并远离烟花爆竹燃放区;
4.让孩子牢记一个联系电话,万一发生意外可以立即拨打。
5.注意学校公布的开学时间,不要误了时间。
总之,愿您和孩子度过一个丰富而又愉快的寒假!新年快乐!
春意盎然南山美,全园健身登山季
—记美美幼儿园教职工登山活动
为增强我园教工坚持锻炼身体的健康意识,营造团结协助、和谐发展的团队精神,展现教职工队伍昂扬奋进的精神风貌,在春意盎然之际,我园全体教工开展了登山活动。
这次我们登山路线是野道,具有一定的挑战性。登山前我们介绍了活动的规则和要求,当天下午1:30,我园全体教职工排成一条长龙,兴致勃勃从幼儿园出发,很快便到达南山绿道——南山脚下。登山活动开始了,起初每位教师们都步履轻盈,兴致勃勃,谈笑风生……可这充满欢声笑语的场面维持不了多久,个别教师爬到半山腰时体力不济,双脚不听使唤,呼吸加快,心跳加速。但他们发扬了体育精神,坚持到底,终于登上了最高峰大家合照留念。在下山的路上有几处60度坡度的土路,虽然许多教师们大汗淋漓,气喘吁吁,但大家能团结合作,前后互相照应,抓住树藤一个跟着一个安全前行,整个活动中无一例安全事宜。快乐的时间总是很短暂,时间很快就过去了。虽然活动结束了,每个人好像还沉浸在活动的乐趣当中,意犹未尽犹。
本次活动调节舒缓了教师的工作压力,增进了教师之间的感情,增强了凝聚力,促进了教师们的工作热情。老师们纷纷表示,这是一次有意义的活动,大家渡过了一个愉快的下午。
美美幼儿园周家河园区:邱勤
2014年5月
瞧!充满温情和幸福的母亲节活动开始啦!给妈妈表演个节目、和妈妈做一件事(包饺子\做图书)、给妈妈讲一句悄悄话......孩子们在想想、说说、做做的过程中感谢妈妈的养育之恩,表达对妈妈的爱。我们期望孩子懂得:并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲,365天里,每一天都是母亲节,我们要爱自己的母亲,就像母亲爱你一样。我们希望通过这样的活动,能让孩子们以感恩的心来对待父母。因为学会了感恩,也就是学会了做人!
------真爱永在 生命如歌
尊敬的美美幼教集团家长们:
生命对于我们每个人来说都仅有一次,拥有健康和快乐是我们每个人的愿望!当我们沐浴着五月的阳光,享受着和煦的春风,和家人团聚共享天伦之乐的时候,我们便能充分感受到的生命是多么可贵!可是,您知道吗?在这如诗如画的季节里,有一位喜爱笑、懂礼貌的小女孩,正躺在孤独、洁白的病床上,承受着巨大的不幸,经受着白血病所带来的痛苦与煎熬!她叫刘梦凡,是我园豆豆班的一名小朋友,今年才3岁半。今年四月的一天,高烧不退的她不幸被苏州儿童医院诊断为急性淋巴细胞性白血病!家人闻知病讯,尤如晴天霹雳、五雷击顶,一个温馨和谐的四口之家顿时沉浸在一片沉痛和悲伤之中。为什么,为什么……灾难为什么降临在一个如此活泼可爱的花季小女孩身上?悲痛欲绝的父母无暇顾及精神上的打击,就匆忙投入到为孩子治疗中去。到目前为止,已经进行1个多月的化疗。医生断言,若想挽救孩子的生命,必须进行骨髓移植!在整个的治疗过程中需要相当高的费用。小梦凡的妈妈无稳定工作,哥哥刚刚大学毕业,面对如此巨额的医疗费用,想象着中断治疗所带来的后果,小梦凡父母的心都碎了……
面对如此的不幸,我们怎能忍心让这样一个坚强又懂事的孩子因为治疗费用问题而与生命、健康失之交臂?我们又怎能忍心让这对饱受打击的父母心在滴血!行动起来吧!伸出您热情的双手,奉献您无限的爱意,送去你有力的支持,献出一份爱心!拯救一个生命!让生命之树常青!
一个人的捐款不多,但涓涓细水可以汇成大海,这些积少成多的爱心,就能换回她同您一样带有阳光的笑容,换回他同您一样健康的身体,让他有机会同您一样接受未来生命中的挑战和收获。病魔无情,人间有爱,只要有希望,我们就绝不能放弃!让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情,用奉献的行动拯救宝贵的生命!愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹,让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机!
真爱永在 生命如歌! 病魔无情 美美有爱!
大家行动起来吧,以爱的名义,捐出我们一份真挚的爱心,让奇迹发生!本次捐款由美美幼教集团(瑞泰园区)家长委员会负责,专人组织募捐活动;美美集团四大园区都将进行捐款活动,最后由美美集团家长委员同有关领导将捐款转交刘梦凡家中,并及时向社会公布捐款情况。这次捐款活动由家长委员负责收集捐款,捐款明细将会及时公布。
亲爱的朋友们,乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德;一方有难、八方支援是构建社会主义和谐社会倡导的时代风尚,请伸出您温暖的双手,奉献您无限的爱心,送去您有力的支持,以实际行动帮助刘梦凡小朋友早日康复;帮助其家庭走出困境,共享幸福。
爱心募捐,生命因您而感动,让我们共同祈祷与祝福,好人一生平安。
联系电话:0511-88893220
美美幼教集团(瑞泰园区)家长委员会
一、具体安排如下:
1、8:00---8:25 晨间活动
2、8:40---9:00 早操
3、9:10---9:40 教学活动(一)
4、9:40---10:10 教学活动(二)
5、10:10---10:40 家长会
二、本次家长开放日活动是为了让家长更加多地了解老师如何作为引导者、支持者、鼓励者的身份进行教育教学,让孩子在幼儿园愉快地学习,生活和游戏,真正体现“轻松教学,快乐认知”的教学宗旨。为了本次活动能正常开展,请您务必配合以下要求:
1、在家中与孩子提前沟通提醒孩子配合老师积极参加活动。
2、准时参加半日开放活动并坚持活动结束。
3、开放期间不要干涉孩子的个人行为,以免影响孩子的注意力及情绪,如有情绪不佳的孩子请家长自觉带领孩子到活动室外,并请家长不要在教学过程中随便走动,接听电话等.以免影响老师及孩子的正常情绪。
4、课堂上孩子的表现可能因为家长的到来会与平时有所不同,家长不需过分紧张,孩子的成长是一个不断进步的过程,需要您的赏识与赞扬.
5、请尊重和允许孩子存在的个别差异,家长不要拿自己的孩子盲目地与同伴攀比,我们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步,及时给予鼓励,让我们的孩子更加自信地成长。 最后,感觉您的参与和支持,我们的活动因你的到来更加精彩。
上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。从熟悉、自由、宽松的家庭生活到陌生的环境、陌生的同伴和老师以及具有约束力的集体生活,这的确会给幼儿带来不少压力。到幼儿园后,一切都陌生得难以接受了,幼儿就必然会产生不安感,由于这个时期孩子的语言表达能力比较差,有的宝宝哭闹着不让爸妈离开;有的宝宝前几天高兴地去上幼儿园,但是后来却在家耍赖皮,怎么也不肯再去了,满脸的眼泪让爸妈于心不忍,有的宝宝虽然在爸妈的哄骗下到了幼儿园,但爸妈却发现宝宝闷闷不乐,白天食欲不振,晚上噩梦连连——这就是入园焦虑期。这个时期是一个既正常又难过的时期。怎么帮助宝宝尽快度过吶?接下来针对在日常生活中常见的若干问题进行解析。
一、孩子不肯午睡怎么办?
老师不会强迫刚入园的孩子午睡,而是采用循序渐进的方式诱导孩子入睡,如先随声附和孩子“等妈妈”的要求,请其安静到床边坐下,等孩子有了睡意,再劝他坐到床上等。可以许诺不脱衣服,在他迷迷糊糊中,帮助孩子完成了他的第一次午睡。当然这个过程不一定在一天之中完成。
二、 家长每天接送孩子时要注意哪些问题?
早晨送孩子入园时,教孩子主动向老师和小朋友说“早上好”,培养孩子的礼貌意识;不要带零食和饮料入园:不要让孩子带有可能被吞食、塞入鼻孔或耳道的小物件,以及别针、小刀入园,以免造成危险。如果孩子在家有使用慰籍物(如毛巾、小毯子、小熊娃娃等)的习惯,这时正好是放弃它的好时机,因为环境变化大,很可能忘掉它了。但如果不带太痛苦,也可以让他带几天,他自然会放弃的。这对安定情绪有好处。如果孩子身体和情绪欠佳,需在入园时告诉老师,以便老师注意观察。下午接孩子时,教孩子主动向老师和小朋友说“再见”。
三、 孩子在幼儿园与小朋友发生争执怎么办?
小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的体力弱,这些争执一般不会造成人身伤害,况且老师会立即排解纠纷,家长尽管放心。在心理学家看来,争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执,孩子可以学会维护自己的利益,并知道别人也有他的需求。在争执中,孩子的语言表达能力、思辩能力都得到了锻炼,所以孩子之间的争执并非完全有害。需要提醒家长注意的是,小朋友对他们之间的纠纷过后即忘,很快又会玩到一起,家长千万不要卷入到纠纷中,把事情搞复杂了,更不能直接去吓唬别人的孩子。有了矛盾应该通过幼儿园来解决。
家长进行正面教育。
四、家长应该如何与幼儿做好沟通
对于初入园的孩子,妈妈要注意多问一些正面的话题,如和小朋友玩过哪些好玩的游戏啊,幼儿园很好玩呀,讲一讲班里有意思的故事。鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。不要问孩子是不是受委屈了,是不是想妈妈了。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情,也不要勉强他,相信过一段时间,他高兴的时候会说的。孩子入园后发现有点滴进步,家长就要鼓励,哪方面做得不好,找出解决方法,不要一味责怪。
五、如何帮助幼儿适应幼儿园作息时间
幼儿园生活是很有规律的:定时午睡,定时午餐。按照幼儿园作息时间.孩子进入幼儿园,就要由家庭个体生活转而去适应幼儿园集体生活,家长应主动配合幼儿园,改变幼儿家庭生活的随意性,制定与幼儿园相仿的作息时间制度,尤其是在双休日和假期国庆节等,如不定时吃饭和定时午睡等,吃饭小便家长帮忙,这些只能增加孩子入园的压力,因为在幼儿园他又得重新学。很多幼儿在入园初不愿也不善于用语言表达自己的需要,只会哭。所以,引导孩子把自己的需要、愿望和想法等大胆地说出来,以获得别人的理解、帮助和支持是帮助其尽快适应的重要环节。