尊敬的各位家长，感谢你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们的手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地教育、关心每一个孩子，让他们能顺利度过幼儿园的每个阶段为上小学奠定基础上，上学期，在各位家长们的热心支持下，让我们共同营造爱的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。

为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：

1、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

2、和孩子回忆寒假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。

我们想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们也会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在”摇篮”中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。

期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长!

我们升入中班了
活动目标:
1.      知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。
2.      学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。
大地礼仪：自我介绍

开学升旗,孩子们个个精气神十足!

语言：《我是中班小朋友》
     活动目标:
    1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点和切分音的唱法。
    2.体验做中班小朋友的光荣感。
大地美语：
学习单词
爷爷grandpa  
奶奶grandma

[ 本帖最后由 朵朵宝贝 于 17-9-5 19:07 编辑 ]

故事《小熊长大了》

教学目标：

1、理解什么是长大，体验成长的快乐。

2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

语言：我是班级小主人
活动目的：
1、知道自己是班级的小主人，要关心集体，用好的行为为班级争光。
2、用较完整的句子讲述自己的行为。
3、能耐心地倾听别人把话说完后再发表自己的意见，养成轮流交谈的习惯。
语言教案：暑假趣事
目标：  
1、能用完整的句子讲述假期中有趣的事 。
2、乐意相互了解同伴的假期生活，同享快乐  。

语言：儿歌《老师的手》

　　活动目标：

　　1、知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。

　　2、理解折、捏、画、做等动词的含义。

　　3、培养热爱、尊敬老师的情感。

　　附儿歌：老师的手

　　老师的手，真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。

　　老师的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。

　　老师的手，真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

　　老师的手，真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞得高高。

大地美语：
学习英文单词：uncle(叔叔)   aunt(阿姨)

今日所学：数学《小兔逛超市》
活动目标：
1．能用点卡表示6以内物体的数量。
2．能目测或用点数方法计数。
大地阅读
《我的本领大》
今日作业：1.完成幼儿画册第一页和第三页。2.复习大地阅读第一课，周一上交。

语言《别说我小》
活动目标：
1.能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。
2.学习通过图标记忆诗歌内容，能用清楚、连贯的语言大胆讲述。
3.知道自己长大了不仅表现在身高、体重的变化，还应变得更能干更懂事，会做力所能及的事。
音乐:头发 肩膀 膝盖 脚
目标：
　　1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。
　　2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。
　　3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。
　　4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。
　　5、培养幼儿 跟老师同伴一起游戏。

社会《今天我值日》　　
目标：　　
1、学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。　　
2、有初步的集体责任感，愿意努力做好力所能及的事。　
大地礼仪：
《介绍他人》
客人到  先问好  
进门后  做介绍  
先家人  后来客  
按顺序  不要错

语言：《勇敢的小裁缝》
　　活动目标：
　　1.欣赏故事，了解故事的内容和情节。
　　2.知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋想办法就能化解危险。
　　3.乐于做一个聪明、勇敢的小朋友。
绘画：《这就是我》
活动目标：
    1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
    2.认识自己，知道自己和别人有不同之处。

数学：《拼卡片》
目标：
　　1．认识数字1-5，能将数卡与点卡相匹配，体验识字与数量的关系。
　　2．会看卡片切口进行拼图。
大地美语：
old（年纪大的老的）
young（年纪轻的）
family（家庭）

今日所学：

学新操

大地数学：空间与图形
1.进一步让幼儿认识图形的应用。
2.正确表达上下空间位置关系。

今日作业：1.完成《大地数学亲子本》第2-3页。
2.复习《大地数学故事绘本》第2-3页。

语言：《蒲公英旅行记》
活动目标：
1、孩子能够安静地欣赏故事，对故事情节感兴趣。
2、在理解故事时孩子能够初步了解最大的海洋，最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场。
3、鼓励孩子大胆地用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪。       
美术：《我们登上了长城》
目标        1. 会用线条绘画正面人物，并尝试表现“登”长城的简单动态。
2. 学习词语：雄伟壮观。

今日所学：
社会《我去过的地方》
目标：1、愿意在同伴面前大胆介绍自己去过的地方，并尝试在地图上指认。
2、愿意倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方。
大地阅读
《我真快乐》
祖国是绿色的大树，
我呀，是一只小鸟。
我在大树上唱歌。
嗬！我真快乐！
祖国是漂亮的花园，
我呀，是一只蝴蝶，
我在花园里跳舞。
嗬！我真快乐！

今日所学：语言《中秋月儿圆》
目标：
　　1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；
        2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；
大地礼仪：
八月十五中秋节
中秋节  共团圆
全家人  互祝愿
品月饼  香又甜
赏明月  情无限

音乐《爷爷为我打月饼》
目标：
　　1、学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质，注意休止符的停顿。
　　2、通过歌曲，了解与中秋节有关的风俗。
大地数学:
线路与运笔练习
目标:1.认识线路与按指定方向运笔。
       2.学习握笔的正确方法和书写的正确姿势。

[ 本帖最后由 朵朵宝贝 于 17-9-21 13:31 编辑 ]

今日所学：
语言《十月里的第一天》
目标：
1、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日。
2、萌发我们都是中国人，爱中国的情感。
大地礼仪
十月一国庆节
奏国歌  升国旗
应脱帽  要敬礼
唱国歌  须肃立
爱祖国  要牢记
今日作业：复习幼儿画册 ：散文《十月里的第一天》

今日所学：诗歌《月亮》
目标：
　　1.欣赏诗歌，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美。
　　2.学习有感情的朗诵诗歌，正确运用量词：湾、棵
　　3．运用自己积累的经验大胆想象，尝试仿编诗句。
大地美语：
noodles面条，bread面包，porridge粥

今日所学
一、数学《漂亮的彩旗》
目标：
1.学习按一二一二的规律排列物体，体验物体之间的空间关系。
2.尝试用不同的组合形式按一二一二的规律进行排列，并会用语言表述。
3.体验动手操作的乐趣，感知数学活动中有序排列的规律美。

二、综合《月饼圆圆》
目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

今日所学：
一、大地阅读
连环画故事《谁要我帮忙》
词语：帮忙
二、大地美语
学习单词：dumping饺子

今日所学：
一、语言·故事《朋友船》
目标：
1、 阅读、欣赏故事《朋友船》，萌发参与文学阅读活动的兴趣。
2、 知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。
二、复习大地美语第二单元

数学作业认真完成

今日所学：大地数学《容量比较》
目标：1.感知大小容器与比较容器的多少？
2.学习最多和最少的概念及正确表达。

今日所学：活动一：综合《朋友大家谈》
目标：1.能用恰当的词句描述好朋友的外貌特征。
2.有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友。
活动二：体育《好朋友抱一抱》
目标：1.能根据教师报出的数字与同伴快速抱团，提高反应能力。
2.能积极愉快地参与活动,体验合作成功带来的快乐。

今日所学一：社会《打电话》
目标：1.学习打电话时的礼貌用语。
2.了解电话与人们生活的密切关系。
3.有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往。
二、歌曲《幸福拍手歌》
目标：1.感受歌曲活泼欢快的情绪，学习弱拍起唱的方法。
2.能根据歌曲的节奏用替换歌词的方法创编歌词。

今日所学
活动一：数学《我和朋友比高矮》
目标：1.感知物体的高矮,学习用正确的方法比较高矮。
2.学习把2~5个物体从高到矮或从矮到高有序排列。
3.能积极主动的参与活动,感受活动带来的快乐。
活动二：大地礼仪《微笑》
好孩子  讲礼貌
见到人  微微笑
心情好  没烦恼  
这世界  多美妙

今日所学：大地数学《多想法拼图》目标：1.通过直接操作，感知几何图形的分割与多种组合。
        2.引发图形知觉和空间想像力。
大地阅读：《静夜思》

• 床前明月光，疑是地上霜。
• 举头望明月，低头思故乡。

今日所学：
活动一:美术《我的自画像》
目标：1.发现自己五官和发型的特点,尝试用绘画的方式在纸上大胆的表现自己的脸部特征。
2.活动中遇到困难会主动向教师和同伴请求帮助。
活动二：歌曲《朋友越多越快乐》
目标：1.初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松愉快的情绪。
2.进一步体验与朋友在一起的快乐。

今日所学：
儿歌《团结友爱亲又亲》
目标：1.理解儿歌内容，通过看图谱，游戏接龙，遮图等方式学习儿歌。
2.初步理解叠词冷清清，亮晶晶，孤零零，喜盈盈的意思。
3.懂得团结有爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。
附：儿歌《团结友爱亲又亲》
一颗心，冷清清，两颗星亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个四个五个人，团结友爱亲又亲。

今日所学：综合《采访朋友》
目标：1.有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友,并尝试用采访的形式了解朋友。
2.有礼貌的提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。
活动二：美术：《送给朋友的心意卡》
目标：1.欣赏不同形式的心意卡，感受心意卡的形式美。
2.体验制作心意卡赠送给好朋友的乐趣，并用自己的语言表达祝福的话。

今日所学：
活动一：大地礼仪《手势语》
手势语  很重要  
生活中  常用到  
介绍人  指方向  
用手掌  更像样
活动二：美工《我爱国旗》

目标：1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
2、学习使用安全剪刀剪纸，制作国旗，锻练动手能力。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。

今日所学：
活动一：美术《做蛋糕》
目标：1.在欣赏蛋糕图片的基础上，迁移已有的手工制作经验制作蛋糕。
2.尝试根据自己的设想，用橡皮泥制作蛋糕，并进行装饰。
3.体验努力完成自己设想的快乐。
活动二：
大地阅读《过中秋》
中秋节，是哪天？
八月十五月儿圆。
吃月饼，放烟花，
家家户户乐团圆。

今日所学：
活动一：数学《切蛋糕》
目标：1.学习将圆和正方形进行二等分。
             2.能积极动手尝试，探索分蛋糕的多种方法。
活动二：大地数学《读数与数字书写》
目标：1.认识1~5数字的字形特征。
            2.学习书写数字。

今日所学：活动一：阅读《小老鼠和大老虎》
目标：
　　1.理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程;
　　2.乐意观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程;
　　3.懂得要与朋友平等、友好相处。

活动二：
认识建构区域游戏材料及材料玩法。

今日所学：
活动一：音乐《认识你呀真高兴》
目标：1、尝试用说唱的方式表演歌曲，创编部分歌词与动作。  
　　   2、在学习结伴舞蹈的过程中，增进朋友间的友爱与亲密，体验共同表演的快乐。
活动二：
区域游戏

今日所学：社会《我们一起玩》
目标：
1.乐意与同伴友好、合作活动。
2.尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾、冲突。
3.学会“没关系，你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。

今日所学：
大地美语：单词ghost鬼，mask面具，black cat黑猫

今日所学：
活动一：数学《相邻朋友在哪里》
目标：1.感知体验5以内自然数列中相邻两数多1或少1的关系。
2.能根据点卡或数字卡判断某数的相邻数，并用画点子或盖数字印章的方式表示。
3.能用较清楚的语言说出判断相邻两数的理由。

今日所学：
活动一：诗歌《秋天的画报》
目标：
⒈理解诗歌，感知秋天的色彩，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“亮晶晶”，体验诗歌的意境美。
⒉尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的诗歌仿编活动。
活动二：复习大地美语第四单元

今日所学：语言《爱吃水果的牛》
活动目标：
1、通过阅读理解，初步了解故事内容，了解一些水果名称，知道水果有营养和吃水果的好处。
2、学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。
3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看说说。

今日所学：歌曲《郊游》目标：1.初步学会歌曲，注意唱速和气息的控制。
        2.尝试用领唱、齐唱的方法感受和表现乐曲的整体结构。
        3.根据歌曲内容大胆创编动作。

今日所学：散文诗《云彩和风儿》目标：1.知道天上有白云，白云会移动，移动时形状会变化。
        2.学习用简单的词句和想像表述自己观察后的表现。
        3.初步了解散文诗的内容。附：散文诗《云彩和风儿》

天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。
吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船，飘呀飘，飘到远处看不见.
吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼呀吼，吓得羊群都逃散。
吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴帽子，身穿围兜儿，跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。
天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干！

[ 本帖最后由 朵朵宝贝 于 17-11-3 13:52 编辑 ]

今日所学：综合《买菜归来》
目标：
1．知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。
2．能用清楚的语言表达买菜的过程。

今日所学：故事《彩色的奶牛》
目标：
　 ⒈借助故事中神奇的想象，了解一些蔬菜的颜色特征和作用。
　 ⒉能根据故事的情节线索进行大胆仿编，自主表达。