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[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-9-1 13:36 编辑 ]
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原帖由 小小@天使 于 2019-9-3 06:37 发表
在家不配合睡午觉,都是下午四点后皮累了才睡……看到在学校中午睡着的照片,我夜里看了还笑出声了,太让我惊讶了因为我白天脑补的都是:他不配合脱鞋,不肯睡觉,甚至情景模拟想得都是他坐着的模样,反正 ...
其实我想说,这么多年班带下来,发现一个规律,在家长眼里“无所不能”的,在老师这里发现其实不然;在家长眼里“一无是处”的却在老师这里精彩绽放,董宝宝就是后者。孩子的潜力是无限的,很多的担忧往往是家长自己焦虑出来的。没事了,告诉您也告诉小五班所有家长,今天咱们班的孩子表现都正常,瞧瞧, 今天这个时间我已经可以在电脑上更贴,张老师在给孩子们封小名片,午睡室此时安安静静,没到“苏州”的也到了“无锡”,蒋老师一个人在里面看班妥妥的!在家不配合睡午觉,都是下午四点后皮累了才睡……看到在学校中午睡着的照片,我夜里看了还笑出声了,太让我惊讶了因为我白天脑补的都是:他不配合脱鞋,不肯睡觉,甚至情景模拟想得都是他坐着的模样,反正 ...
今天点心时间小朋友开始走“正规”了,按照自己的组别轮流去拿杯子喝水,点心盘子里的饼干一人一块。四个人给我留下深刻印象,一个王昱铭,饼干咬了一口扔盘子里了,问他为什么?回答“这个饼干臭死了”一个董张呓,饼干直接不要。一个孟睿超,好家伙,别人不吃的,他正好拿来,吃了两块。一个严翊轩,瞅见他吃了一块了,看见盘子里还剩一块,伸手就拿,我就问“严翊轩,刚才饼干吃过没?”他矢口否认“没吃”,可是嘴巴边边的黑屑屑把他出卖了。我说“来,嘴巴给我闻一闻”,哈哈,一嘴巴的饼干味!不过还好,这个宝宝懂是非呢,主动把饼干又放回盘子里了。那位看官要说了,“哦,就这么一点点的好你就说他懂是非了,有失偏颇了吧”。其实真不是,看,昨天严宝宝也是上窜下跳歇斯底里的,今天人家居然一滴个麻麻都没闹,安安静静的,非常自然的进入到状态了。中午他是回家睡觉的,他沉浸在张老师的手指游戏里,我悄悄拉他手“走,回家了”,他还不乐意呢“干嘛去啊?”
今天上午“唱大戏”的有一个呢,谁?姓刘名文宇!刘妈妈要说了“哎, 照片上不是蛮好的嘛”。其实不然,刘宝宝的“上台时间”是在点心后,我们开始发书看书了,他突然爆发了,且吼吼嘀嘀绵软悠长。张老师蒋老师围着他转,一会儿说“我冷死了”,蒋老师赶紧给他找衣服吧,我伸手一摸,满头满背都是汗,就说“身上全是汗,不冷”,一会说“我喉咙疼”,张老师说“你不能哭哎2, 哭喉咙不疼吗?”一会儿说“你把空调关了”,反正是各种理由。但是他也有一个好处,哭归哭,做游戏时还是能跟着老师的节奏的,哪个小组干什么做什么动作都能跟上趟!他这个“脑神”一直到洗手准备吃饭时安静了,也蛮好玩的,我蹲他面前啥也没说就这么“深情款款”看着他,他就有数了,给自己找了一个理由“王老师,我今天有点心情不好”!我憋住笑“哦,心情不好啊,明天心情好,好吧”!他赶紧点点头!嘿嘿,小孩子适应新生活,各人有各人的状态,各人有各人的过程,了解了,权当看一场戏,挺有趣的!
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原帖由 陆小逊 于 2019-9-3 15:10 发表
娃也上幼儿园了,好在娃去幼儿园这两天还比较开心,我也这个幼儿园毕业的,很荣幸也是王老师带的,我当时就不行了,当时上大班了还哭,娃开会那天就感觉王老师有点像当时自己的老师,但是感觉自己都30多点了, ...
不得不说怪不得徐晞溪聪明呢,原来打您那继承来的,因为鲜有人能记住幼儿园的老师!那天您说了后,我努力回想了一下,今天看徐宝宝的模样,依稀想起来您当年似乎就是这样的模样。童花头,白皮肤!话说我也是今天终于记住了徐宝宝,昨天我问了几次你叫什么啊,今天上午又问的时候,她像个大人那样没好气的笑了“徐晞溪”,言下之意这个老师怎么老问的哦,烦不烦啊!娃也上幼儿园了,好在娃去幼儿园这两天还比较开心,我也这个幼儿园毕业的,很荣幸也是王老师带的,我当时就不行了,当时上大班了还哭,娃开会那天就感觉王老师有点像当时自己的老师,但是感觉自己都30多点了, ...
下午起床的点心是菜包子和香蕉,小孩子嘴叼的多呢,不爱吃的多呢,直接往桌子上一放,张老师说“不吃掉不许回家哦”,才有人勉强接受。但是张航语一直到放学都是一个包子完完整整,碰都不碰。最后一张照片穿黑衣服的娃叫徐晨溢,昨天回家说不知道喝水的地方在哪里,要渴死了。今天问他“今天你还干吧,晓得水在哪里吗?”徐宝宝说“我不干了,都要喝饱了”。徐宝宝一天的时间段,就是上床睡觉时来情绪了,小小的哭哭,小小的闹闹,老师安慰安慰几分钟就好了。
话说有一个宝宝午睡时会求安慰呢,看见老师在安抚小哭小闹的人,她主动喊“老师,你来陪陪我”“老师,你也陪陪我”,然后我们嘴上答应一下“嗯,马上来陪你”“好呢,马上来哦”,她也就安静了。要问她是谁-----熊子辰也!
话说有一个宝宝午睡时会求安慰呢,看见老师在安抚小哭小闹的人,她主动喊“老师,你来陪陪我”“老师,你也陪陪我”,然后我们嘴上答应一下“嗯,马上来陪你”“好呢,马上来哦”,她也就安静了。要问她是谁-----熊子辰也!
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原帖由 永远心仪 于 2019-9-3 16:16 发表
谢谢老师诙谐的语言记录了孩子们的每一刻,可以看出您是一个观察仔细、富有爱心的老师,孩子交给您这样的老师我们就放心了,希望三年下来孩子在您的引导下能茁壮成长。
另外,我家刘柏江(多多)吃饭是不是很费 ...
乖叫,看刘宝宝回您的话,逻辑严密的很,真是像出自老师之口的感觉,然,非也!我们压根一个这方面的提示都没有,看来这小人人的话以后我们要经常校对呢谢谢老师诙谐的语言记录了孩子们的每一刻,可以看出您是一个观察仔细、富有爱心的老师,孩子交给您这样的老师我们就放心了,希望三年下来孩子在您的引导下能茁壮成长。
另外,我家刘柏江(多多)吃饭是不是很费 ...
这两天已经看出来,多多宝宝管事呢!谁谁没有静息谁谁下位谁谁“违规”了,他是一定要“举报”的,尽管他自己也是属于爱下位子的,但是“只许州官放火不许百姓点灯”,因为还记不住小朋友的名字,他是直接拖住人家“老师,他他……”。今天我们开始学习排队开火车了,班上分成两列火车“王老师火车”“张老师火车”,我们分别找地方给大家练习排队拉衣服。完了回到教室,我们不是要交流嘛,我问“张雪娇哎,我这边有几个小呆子,一个董张呓,一个张航语,还有一个邹南润,老是不知道拉谁的衣服,你那边呢”,张老师还没回答呢,刘柏江“老师”搭腔了“我们这边还好呢”!把我和张老师都笑死了,当时的状态是属于“散漫状态”,大家轮流去小便洗手的,很多人老师喊他名字去小便都听不到,刘宝宝好呢,在那种状态居然能正确判断出老师交流的意思,老衲真是服了!张老师说“我们这边是蛮好的,刘柏江好聪明哦,他不是拉前面人的衣服嘛, 不认识人家,他把头伸到前面去问你叫什么名字啊”!
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-9-4 13:57 编辑 ]
今天我们开始练习“开火车”喽,“火车”开一会会,再把队伍散开,尽兴玩玩,然后再喊“王老师的火车呢?”于是拎得清的都来了,拎不清的还沉浸在垫子上打滚呢。我的嗓子是敌不过那么多小鸟儿的,于是我让在面前的“车厢”一起喊“小火车排队了,小火车排队了”,于是有几个人听到了归队了,好嘛,剩下来四个人,依旧投入在垫子上,害的拽他们衣服的人无所适从。到处找他们反而把整个队伍带乱了。这四个是谁呢?董张呓、张航语、柏露和邹南润。但是柏露知道自己拽谁的衣服呢,那三个还稀里糊涂呢。不过不用担心,明天再练练肯定都记得。 今天饭后我们再开火车下楼的时候,秩序就比上午好多了。话说另一辆火车是“张老师号”,表现我不清楚,但刘柏江宝宝充满自信呢!