哈哈,宝就欢喜一糙,她喊巴不这个事也让我头疼了好长时间,当时宝刚会说话没多久,看到外婆只会喊一个字“婆”,我妈就说了,要么喊“婆婆”,要么喊“阿婆”,宝听到了,“巴不,巴不”的喊,因为她当时还不会 ...
樱桃组的标记就是一个把上两樱桃,晨操进来后,耿墨涵捂着一个樱桃“这是我,这是我”,他现在已经把“樱桃”和自己建立了关联。可是调皮的李孟泽偏要和他捂一个樱桃“这是我,这是我”。于是两人小手捂来捂去,你一句我一句“这是我这是我”,另外一个组员张邬沐妍幸好没参与“抢劫”,小张看看我又看看他俩,丫头是在看我的反映。她看我没有阻止两小伙的“吵架”的意思,就跟着呵呵的笑。那两小伙争来争去,小耿说“哎呀,你吵架,你吵架”,小李仍然不罢休,其实我看出来了,小李他也是故意在逗小耿,小耿被小李逗的,又加一句“哎呀,你恶作剧,恶作剧!”。李孟泽的旁边坐着华泓淇,见他们吵的好玩,也跟着瞎嚷嚷,小耿这会又来一个新词“安静,安静”,我这把是彻底乐了“嗯,看人家耿墨涵都知道安静了,早操进来应该静息啊,吵死了”,得到我的肯定,小耿底气足足“哼,哼,叫你们安静,不安静”。
杨老师今天上的音乐课,从课的开始小耿屁股底下就有钉子,瞅见别人都在认真学着,他呢手已经摸到了地下,我走过去对着他小声说“耿墨涵,好好的跟杨老师学唱歌”。这小家伙,没三分钟,跑到我的办公桌前,在我旁边嘟嚷“我不想跟杨老师唱歌”。见我装没听到,他也识趣,跑到位子上去了,可是没一会瞅见他直接趴到娃娃家的隔断上,玩起了里面的东西。
下课后,耿墨涵嘟嚷的话学给杨老师听,杨老师去问“耿墨涵,不要跟杨老师学唱歌,杨老师唱歌不好听吗?”小耿托着头,吱吱呜呜,杨老师就唱给他听“下小雨了,下小雨了”,咦,小耿也会跟着调门唱两句,原来这是一个“一心几用”的孩子!
钟梓涵今天是第二个来的,可是看到我的第一句话是带着哭腔的“不要做作业,不要做作业”,外公顺着他的话说“哦,不做作业,不做作业。”我明白了,怪不得小钟总是把“作业”当成了“大山”,估计在家里大人都会这么顺着他说,顺着他说也是为了哄他上学不叽歪。而在老师这里,我是这样说的,“该做作业还是要做,不做学不到本领了”,小钟马上就换一个话头“老师教我,老师教我”,我说“老师都教你呀,不教你怎么会呢,所以要上学呀。”看,这么一说小钟没话回了,也就顺势下台阶恢复正常表现了。
中午孩子们都睡觉了,钟宝宝的外公还没来接,看见本来还没走的季嘉倪已经妈妈来了,小钟问我“我东东呢,我东东呢”。在陪他等外公的时间里,我们两人坐在暖洋洋的院子里,把下午的两张逻辑狗操练操练,这孩子是懂的,一个个什么车子开哪里基本都清楚。可是外公怎么还没来呢,打电话给钟妈妈才知道今天不回去睡觉了,于是我跟小钟说“公公在来的路上堵车了,你先睡觉,等逻辑狗结束公公就来了”,小钟同意了,情绪有点不高,我有说“你的小床小被子想你了,说怎么老没有人来睡呀”,听了这个话小钟笑了。
回来问他为什么不认真跟老师学唱歌?他说“我不喜欢唱歌!”我看他不是不喜欢唱歌,他就是屁股下面有针坐不住,没耐心! 其实有的时候在家看动画片什么的节奏感强的歌曲,他可喜欢 ...
耿妈妈,小耿今天的进班是我们大家都没想到的,我们不是下课后让讲故事的人一个个上来练习故事吗,小耿看人家一个个讲过了都贴了一朵小花,人家小耿同志就主动说“我也讲故事,我要贴花”,然后就那么跑到我面前来叽里咕噜叽里咕噜说起来了,当时视频正在放刘瑞秋小朋友的,小耿有的是自己记得的,有的是跟着视频的,还真讲完了。杨老师看我一直面对耿墨涵,觉得奇怪,后来明白了,就抓拍了视频。现在正在转码中,待好了后给两点钟左右给大家看看,好逗啊!
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所以我要说的事,看似生活中的一个跟头,疼也罢,痛也罢,跌都跌了,哭也是过,笑也是过,为嘛不笑呢?由此及彼,孩子在成长的过程中,将会有无数的跟头要跌,作为家长您不可能陪伴保护他一生,总有一天您是要离开他的,总有一天他要自己独立面对生活中的风风雨雨,所以,成人一定要注意培养孩子积极乐观的生活态度,笑对一切挫折和失败,才能使他未来再大的跟头也摔得起!
一眼就能找到她的画,浓墨重彩,深深滴被雷到了
华宝宝今天有意思呢,上午10点钟,院子里阳光灿烂,小朋友都在玩,就小华宝宝一个人靠着门口那个柱子,安安静静站着看人家玩。我奇怪,这小人儿怎么这么安静?过去就问“华泓淇,你怎么不去玩?”答“我不想玩”,我又问“太阳那么好,你去玩去”,她指指那一溜小车车“我想玩这’”。哦, 我明白了,因为我们说过这样的规则“小车车人多的时候不能玩,老师同意才可以玩”,小华宝宝不错,把这个规则记在脑子里了。转而我一想,在外面玩的时候,似乎小华同志一直喜欢“霸占”着一辆车,喜欢独来独往,很少参与大家一起的滑滑梯钻山洞什么的。所以今天就没有同意她玩车车,“华泓淇,去玩滑滑梯”。小华牵着我的手“你跟我一起去”,我在滑滑梯那搁腿练练功,她只是扒拉扒拉滑滑梯上那个好旋转的小转筒,始终不参与大家的活动!看来以后对她这种“不积极的参与”要有点措施了!也怪哦,李孟泽、陈浩宇都是像小华这样,是不是属于特有“想法”的呢?
回教室时,华泓淇不是还牵着我吗,我说“我来看看中午吃什么”,看着菜谱我就读出来“卤猪肝,蘑菇娃娃菜”,小华呢估计没听懂我读什么,但是她发现了菜谱旁边的图案是个稻草人,于是诠释菜谱“稻草人菜,稻草人菜”,我乐了“稻草人菜,稻草人菜”,小华进到教室还在宣布“今天吃稻草人菜!”
上次的饭碗王老师拍照留念后,我家最近萝卜不离嘴了。猪尾炖萝卜,羊排炖萝卜,能放萝卜的都被我放上了萝卜,能吃上几块萝卜了。也进行教育了,幼儿园的菜多好吃啊,都是专门给小宝宝准备的,幼儿园做了不经 ...
我们现在是文明社会,“女士优先”的准则其实在孩子们小的时候就要浸润,随着年龄的增长,男孩子就能逐步逐步有男子汉意识,一个单位一个集体,那些斤斤计较的男人有几个喜欢呢?
今天我们的本领是歌曲《苹果》,有四句歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐”。因为小朋友都知道我每天都吃一个苹果的,所以,我的开场白就是“小朋友知道,王老师每天都吃一个什么呀?”小朋友齐刷刷答“苹果”,“好,今天我们就来唱一个苹果的歌”。我范唱完了后问小朋友们听到什么,好了,一个个嚷嚷都是“苹果苹果”,我说“全部是唱的苹果苹果苹果吗,有没有别的话?”好家伙,还是一溜声的苹果苹果,栾诗雨尤其喊得响,整个人兴奋得张开双臂往头顶上拍“苹果苹果苹果”。我乐了,“还有几句话呢,你们听好哦”,于是我清唱了第一句,马上罗霄航听出来了,但是他只会用调门唱出“树上许多红苹果”不会用语言讲出来,当我唱完第二句后,徐伊冉、吴嘉彤、张弋舟都听出来了,也会用语言说出“一个一个摘下来”。就这样很快就熟悉了歌词。
这个歌曲好学易记,于是学会了后我就加大难度,“树上除了有苹果,还有什么?”张弋舟张嘴就来“还有梨子”“梨子放进去怎么唱呢?”张名嘴真厉害,马上就唱出“树上许多黄梨子,一个一个摘下来,我们喜欢吃梨子,身体健康多快乐”!哇,好棒呦,于是当起了张老师带着大家又唱了一遍,我给她狠狠点了个赞!这个赞刺激了华泓淇,“树上还有什么?”,华宝宝兴奋得要匍匐到地下“葡萄葡萄葡萄”,于是小华老师又上来唱了,还能唱出紫葡萄,但是还是“一个一个摘下来”,结束后我问小朋友“葡萄是一个个摘还是一串串摘”?张名嘴可厉害了“是一串串”。
第一次创编算是成功了,于是第二次加深难度,树上有好吃的,还有哪里有好吃的,小朋友活跃了,土豆萝卜西瓜全出来了,它们长在哪里呢?吴嘉彤举手了“我来,萝卜在地下”。小吴宝宝又成功创编了“地下许多胡萝卜,一个一个拔出来,我们喜欢吃萝卜,身体健康多快乐!”
两次的创编孩子们个个都会,于是我布置了“作业”“晚上回家看你们家桌子上是什么菜,你就把它放到歌里面唱,唱给爸爸妈妈听”!
不知孩子们回家能想起来这个“作业”不?希望家长们给我一点反馈,明天的晨会我就有话题咯!
整节课下来,耿墨涵有点注意力不集中,其他12个孩子个个都很棒,于是下课后我就一组一组喊过来贴小花,喊樱桃组的时候,耿墨涵也来了,趁机我们就考考他,一下我唱一句,一下杨老师唱一句,咦,还不错,小耿也能跟着接下一句,看来人家是“人在神游心在此”,所以也美美的贴个小花。小花贴完了,我说“你们自己去照镜子去”,一个个赶紧往厕所跑,陈浩宇边跑边问“镜子在哪里?”栾诗雨边跑边说“我知道我知道,在水池的下面”,我乐了“在水池下面啊,你们去我来拍照片喽!”
今天的菜是蒸鸡蛋和芹菜炒胡萝卜。两个都不爱吃的蔬菜偏偏搭一块,这就是苦死孩子的节奏啊!耿墨涵喜欢吃蛋,芹菜他是坚决不要。李孟泽是吃白饭,碗里的一根芹菜是打菜勺子上沾进去的,小李宝宝还把它挑出来,还捏在手上拿给我看“老师,这是什么?”封奕帆的芹菜胡萝卜才到他碗里就“惨遭遗弃”,栾诗雨不会把芹菜挑出来,结果连饭带菜一勺勺往盘子里扔,张弋舟看不下去了,举报“王老师王老师,栾诗雨她饭都扔了”,话说小张宝宝自己也是不要芹菜胡萝卜的。看孩子们没有食欲挑挑拣拣的,我说“今天谁先吃完谁出去挑喜欢看的书,你要吃的慢喜欢看的书被别人拿走,只好活该”,华泓淇真是天真,悠悠的说“我的大鲨鱼在外面等我,我有两个大鲨鱼等我”,我说“你要吃的慢大鲨鱼就被别人拿走了”,她说“我马上就吃完了,我要泡点汤”,给她一勺汤后,她还真马上吃完了,吃了个第一名。碗刚送来就想跑出去拿书了,我说“擦嘴擦嘴”,她回头了,我再看毛巾在消毒柜奶奶忘记拿出来了,于是就喊她和我一起进去拿毛巾,小华好玩呢,念叨“毛巾毛巾快出来”。如愿以偿小华拿了一本大书,原来里面是立体的海洋世界。
都不用放衣服的照片,光看王老师描述的字眼都可以猜到是我家的 王老师描述的太到位了,小耿在家兴奋起来也是这副模样,两手一举,两腿分老开了,在家里一边跑着一边大喊着
昨天回来让他教我唱新 ...