昨天下午我一点多钟就上楼听讲座了，讲座结束孩子们已经放学了。张老师问“乖叫，坐一个下午，难受吗？”我说“不难受啊，还好”。嘿嘿，一边听一边写0511，挺好的，啥事都没耽误。
晚上26号家长发我一张照片，徐同学下巴受伤了。具体咋回事我还真不知道。后来了解了，原来是起床后去下面玩秋千，14号推着荡，荡的太高了，26号害怕了，手一松摔下来了。问题是前一秒夏老师还在喊“不要推不要推”的。
于是今天晨会就这件事情特地又强调了秋千的规则。这一规则从我们一开始接触秋千就讲过的，“绝对不允许小朋友推”。问题是秋千太高了，自己的脚够不到地面，无法借助“脚蹭地”这一力量让自己荡起来。所以，孩子们会自发的“互帮互助”。“互帮互助”本无可厚非，只是推的人是孩子，会没数，坐的人也是孩子，也会没数。所以，我今天跟徐姑娘讲“今天还玩秋千吗？”她说“不玩了”。我乐了“玩，不要紧，你记住一点，哪怕荡到天上去，只要手抓紧绳子，是绝对不会摔下来的”！
茂庭张说的似乎刘同学不对，刘同学说的似乎自己很委屈。晨会时我就仔细问了问，一问理出头绪了。孩子们每天练球是一个人一个盆，满满一盆球给教练发球，孩子接球。一盆球打完自己再到地下拣满。就这么一个个和教练对打。刘同学本来已经拣了小 半盆球，被教练喊去对打了，对打完再回来捡球时发现自己的盆空了。谁都不承认拿了他的球，他就生气了，就把别人的球踢翻了，教练就罚他站了，用他自己的话说“站到栏杆外面了”。有了线索我再问到底是谁把小刘原先的球弄没了呢？弄哪去了呢？“祸首”被我问出来了，7号小季“好心办坏事”，他不知道那是谁的盆，还问了刘文宇可以拿不？刘文宇说你拿吧小季就把这半盆球倒给了孔耀。孔耀听到这，赶紧站起来解释“我不知道是谁倒给我球的”。
事情就是这么个经过，了解清楚了，小季的脸上开始紧张和不自在了。我说“小季，要是刘沐曦问的时候，你就承认了，说对不起了，刘沐曦肯定不会发火的，刘沐曦你说对吧，也就没有后来教练罚站妈妈打他的事情发生了。”小季和小刘都在频频点头，我跟孩子们说“犯什么错误都不要紧，只要勇敢的承认，别人是会原谅你的”
事情就是这么个经过，了解清楚了，小季的脸上开始紧张和不自在了。我说“小季，要是刘沐曦问的时候，你就承认了，说对不起了，刘沐曦肯定不会发火的，刘沐曦你说对吧，也就没有后来教练罚站妈妈打他的事情发生了。”小季和小刘都在频频点头，我跟孩子们说“犯什么错误都不要紧，只要勇敢的承认，别人是会原谅你的”
今天的午餐是面条，端过来糊糊哒哒卖相不咋的。于是有好些个人就提要求了“我要少的”。好些个人里面就有19号姑娘，她一向胃口还可以的，今天也“跟风”了。我就问她为什么要吃少的了？她说“我在家里吃过这个面条的”。还说“姐姐在妈妈肚子里经常吃这个面条”。
一锅面条一人一碗打完就没有了，我就问“今天的面条好吃不？”答“好吃”“那你们还要添不？”答“要添”。“要添我就叫夏老师下去要了，添过来都要吃完”。夏老师又去食堂要了半锅。第一个来添的是6号，第二个来添的是11号。小葛姑娘吃完也来了“我还要吃”。我逗她“你不是要吃少的嘛？好吃呢是吧”。小葛姑娘害羞的笑笑“好吃呢”。害羞的姑娘吃了第二碗又过来添第三碗，上位子得意的炫耀“我吃了三碗了”！
一锅面条一人一碗打完就没有了，我就问“今天的面条好吃不？”答“好吃”“那你们还要添不？”答“要添”。“要添我就叫夏老师下去要了，添过来都要吃完”。夏老师又去食堂要了半锅。第一个来添的是6号，第二个来添的是11号。小葛姑娘吃完也来了“我还要吃”。我逗她“你不是要吃少的嘛？好吃呢是吧”。小葛姑娘害羞的笑笑“好吃呢”。害羞的姑娘吃了第二碗又过来添第三碗，上位子得意的炫耀“我吃了三碗了”！
上午的地面湿哒哒的，加之我一个人带班，今天就没有户外活动，延长了晨间阅读的时间。自从本学期实行晨间阅读以来，孩子们从开始的“糊鬼式”翻书翻书换书换书，到后来的“五分钟”“十分钟”的阅读，随着识字量的增加，“识字小先生”的增多，渐渐的就形成了良好的阅读习惯。“图书管理员”制度实行后，频繁“借阅”的“不正之风”也被遏制了不少。今天的阅读时间将近40分钟，相当于小学的一节课了，我看我 的书，他们看他们的书，小组成员之间的正常交流和闲谈聊天产生的噪音并不大，真好！
阅读时间结束，小组长负责班本组的书送到“阅读区”，“图书管理员”负责把书“对号入座”上架。这个时候我发现8号小董同学“包揽”了所有工作，1号同学想插手，8号直接手一挡一推，弄的1号无所事事，“管理员”成了个摆设。我说“董张呓，不是你一个人的工作，张航语也要放书呢”。1号说“老师，他都是抢我的，我都没有事情做了”。
这两个娃是班上来得最早的，已经做了几天的“图书管理员”，取书放书我都观察到了，明明人家喊“张航语，我要看几杠几”，小董立马快人一步，哪怕航同学已经拿在手上了，董同学都要抢过来递给人家。嘿嘿，这是一个好表现的娃哦！
阅读时间结束，小组长负责班本组的书送到“阅读区”，“图书管理员”负责把书“对号入座”上架。这个时候我发现8号小董同学“包揽”了所有工作，1号同学想插手，8号直接手一挡一推，弄的1号无所事事，“管理员”成了个摆设。我说“董张呓，不是你一个人的工作，张航语也要放书呢”。1号说“老师，他都是抢我的，我都没有事情做了”。
这两个娃是班上来得最早的，已经做了几天的“图书管理员”，取书放书我都观察到了，明明人家喊“张航语，我要看几杠几”，小董立马快人一步，哪怕航同学已经拿在手上了，董同学都要抢过来递给人家。嘿嘿，这是一个好表现的娃哦！
