中午是面条，何班长运气好，如果是米饭，比较难“挖”，那就要耽误回家的时间了！

今天的本领来个汇报，这些都是首先表示自己已经会唱的。我说“举手的一起上去唱，我来看是不是都会了”，大哥及时跟进“你们不能滥竽充数哦”，我乐了“是滴，你们自己举手的哦，我来看看有几个滥竽”。检验证明，都是“好芋头”！

还有遗漏的视频，补上

何班长“管人”的可不能遗漏，一个个当班长，都喜欢“管人”的感觉呢！

这个不怪他，面条有点烫，又拖拖拉拉的，特地叫他少盛一点的。反正第二碗可以添的

小丁姑娘开始冒尖了，幼儿园啥啥的事情都清清楚楚记得，回家能准确复述，真棒！
   丁姑娘今天估计要发布新闻了，她第一眼就发现新大陆了“咦，王老师，你剪头了呀？”她一说柏小姐也发现了“嘿嘿嘿，王老师剪头了”
   9号茂庭小朋友是打乒乓球的，来的迟，几个人在门口签到吵吵嚷嚷的，我就出去观望的，他也是尖眼睛“咦，王老师，你剪刘海了了嘛”。
哈哈哈，茂庭张的妈妈一直有漂亮的刘海，怪不得他这样的词汇用起来很顺手呢！

    今天是周一，隔了两天的孩子们，再见面简直是“如隔三秋”。晨间阅读的时候明显叽叽喳喳吵吵嚷嚷。一个个勤赶着上“猫狗嫌”的列车，老师快管不住了！他们交来的作业我翻了翻，后面还有号几张没做呢，好吧，认你们狠，换花样吧。“组长收书，发学具盒，班长，发有趣的数学，马上做作业”。这么一说孩子们好兴奋“哦哦哦，做作业了，做作业了”。嘿嘿嘿，一个个很爱作业哦。收书，拿笔，发本子。书拿到了，自己先学会看作业怎么做？看不懂的地方举手问老师。过来一会儿，柏露的手举起来了，她问“这个小船的作业不懂”。丫头很棒，不懂就问。其实我知道，不光她不懂，一定还有别人不懂，只是她能老老实实承认，有人是蒙混过关。

今天的班长任务加码了。早上是黄班长第一个完成了作业，条条正确。我灵机一动，何不发挥能人的优势呢？于是教她怎样改作业，写日期。另一个班长余大小姐也能，很快也完成了自己的作业，全对。于是也当起了“阅卷老师”，这两老师勤勤恳恳工作了一个区域游戏的时间，有某有样！

两“阅卷老师”工作怎么样了呢？“阅卷”是否客观公正呢？午睡的时间我一本一本翻了翻，检查一下她们的成果。

翻的第一本我就乐了，5号小朋友今天缺席，黄“老师”判他“白卷”，毫不留情醒目的叉叉。哎呦呦，咱赶紧改正，把叉叉用圈圈起来，补上缺席两字。邹妈妈看到了这复杂的“阅卷”，肯定摸不着头脑！凭良心说，黄“老师”的日期批注挺像老师啊！

  第三张照片也是黄“老师”的佳作，丫头小心翼翼的红勾勾，不仔细看都不知道自己的作业有没有得到批改？起先我并不知道这是哪个“老师”的手笔，黄同学在呼呼大睡呢，正好余同学来了，我就问她了，她说“这不是我的，我的头上是有一个拐弯的东西的”。哦哦，是吗，我一翻，果然，第四张照片看到吧，果然符合余“老师“的性格，大大咧咧，勾勾叉叉醒目得很！日期批注也是大气磅礴的啊！

  最后两张照片我一看就知道也是余“老师”的手笔，题目要求是要用“圈”的形式，做作业的用了“打勾”的形式，所以余“老师”“阅卷”严谨，给人家打了大马叉。嘿嘿，我得改过来，做作业的人是理解作业含义的！

翻阅翻阅又发现了问题，余“老师”粗心大意，有遗漏的地方，让她重新批改！

孩子们大了，学做小班长，学做小老师，这学期孩子们对“小班长”和“小老师”的理解还只是停留在表面的“管管人”“发发书”“拿拿东西”，真正做老师得力的小助手，“改本子”就是一个技术活了，下学期咱们力争让每一个孩子逐渐掌握这项本领！

早上孩子们做“有趣的数学”时，我来来回回巡视观察了好几次。大部分孩子对10以内的加减是会的，少少的几个人“云里雾里”。怎样快速的算出得数呢？看到有人十个指头不够用抓耳挠腮时，我乐了。于是临时把今天的课调成数学课了。先学加法运算，不管是几加几，先判断谁是大数字，然后把大数字抓在手上，用往上数几个的方法很快就得到答案了。我教了他们口诀，家长可以学一学。拿8+6举例如下：

师：抓住谁？

生：抓住8.

师：往哪数？

生：往上数。

师：数几个？

生：数6个

师：开始

生：（动作握拳表示8抓在手上）边数9.10.11.12.13.14边相应一根一根竖手指头。（竖6根手指头结束）

师：等于几？

生：等于14.

今天是腊八，凭良心说今天的腊八粥真漂亮。端过来时很烫很烫，所以第一碗只是每人半碗。吃之前跟他们讲了腊八节的故事，吃得时候让他们数数有几样，哪些是认识的，哪些是不认识的。刚尝鲜一个个还蛮开心的，吃着吃着不喜欢的人渐渐多了。24号小朋友直接吐了。10号是一直在喊“我不喜欢吃，我就是不喜欢吃”“我实在吃不下了”。无奈何喜欢的人不多，最后只有4号、7号、8号、17 号、18号、26号31号来添了一次，两次合起来也就是一碗粥而已！

说到健腹轮今天把我笑死了。第一二两组是合并组，成正方形坐了八个人。第三组是就着滑滑梯旁边的空地儿，只能坐5个人。我今儿个锻炼的地方是夹在一大组一小组之间的，我推健腹轮的时侯一个个就在身后看起来了。因为健腹轮是对着滑滑梯的木墙推的，所以只要到最前端就发出器械与木墙之间撞击的声音，“咚”，第一次声音，我就听到有人说“王老师头不疼啊”，推第二个，到顶端，“咚”第二次声音，“王老师，头好厉害呀”。““咚”，第三次声音，猛夸“王老师铁头功啊”！因为我也是憋着一口气，一下子10个算完成任务了。听到他们夸我“头”厉害，心里要乐岔气了，他们不知道“咚咚咚”其实是健腹轮与墙壁撞击的声音。最有趣的是我练完了，大哥着实好奇，拿自己的头试着去撞撞墙壁，完了一摸头“哇，好疼啊”！
    要说孩子们为什么看不清是头还是器械撞击的声音，还是我有责任，功夫不够。我推健腹轮还不能做到手臂完全伸到最前端，把身体水平于地面，刚巧是手臂只推到头部前一点点，背后的帽子又盖住了头。所以孩子们在我背后的角度只看到我的头与墙壁碰在一起了！

今天早上的第一个新闻就是这个女宝宝。我刚到教室没一会儿，正在低头整理办公桌，就听到一声非常响亮的声音从门口一直传到我面前“王老师，哥哥打我”，我乐了，哎呀呀，这不是张妹妹吗，才上小班的宝宝，这么大胆，这么干脆，她的教室在二楼的那一头，和我们班隔“千山万水”呢，真是不简单。于是赶紧掏出手机和她聊了一下！
       话说妹妹“控告”哥哥的“暴行”，咱既然“立案”了，就得“办案”啊。哥哥打乒乓去了，不在。午餐后咱开始“升堂”了，先把视频给哥哥看看，咱的讲证据对不？“被告”看完，陈诉辩词“妹妹也打我的”。我乐了“妹妹打你你也不能打，一妹妹比你小，二不要说妹妹了，就是咱们班的女生，你也得让，男生让着女生，懂吗？”哥哥的头也点了，嘴也答应了“懂了”，但是我看他的眼神是“不情不愿迫于压力”的样子！哈哈，我又给他一个机会“以后妹妹打你你不打她，你叫她再告诉我，说哥哥不打我了，我会表扬你的”。哎哟，这句话他似乎听进去蛮受用的样子！
      嘿嘿，“兄妹大战”，这是我小时候的经历，我小时候一直讨厌自己为什么只有个哥哥，羡慕人家有姐姐，还大姐二姐三姐的！

第二个新闻是3号同学的。他今天过生日，保安师傅打电话上来说礼物在下面。我在楼上一瞭望，底下好几个包包呢。“陈星佑，哪个是你的礼物？”他趴窗户上也瞭望了一下“就那个小的白的”。我问“两个都是啊”他点点头“嗯嗯”。我说“你自己去拿，拎不动就跑两趟”。他下去我在上面等镜头，哎呦呦呦，路上还召唤到了帮手了，牛哦！

第三个新闻是6号和1号的。先叫大哥到二楼，找“业务部”张老师，要家长老师的卡片，大哥估计是听头不听尾，找到了张老师，但估计是保健张老师，所以上一个视频里才有大哥的声音什么体温表的！我告诉他“业务部不是后勤保障部，找张老师，要家长老师的卡片”。大哥第二次又下去了。我想想不放心，转脸问张航语“你认识业务部不？”他说“认识呢，在后勤保障部旁边”哎哟，1号咋这么熟悉的呢，因为他老跑腿，昨天还叫他去“后勤保障部”拿身高体重表的，拿到东西进来的时候还一路高歌“任务完成”！
    好吧，既然1号认识，同样的话又跟他说一遍，他得令下去了，一会会，1号6号一起上来了，6号举着卡，1号高歌“任务完成”！我乐了“没完成呢，张航语，送给保安爷爷，说大五班马上有家长老师来呢”。张同学转身出门，复又进门“上学的门还是放学的门？”呦，脑袋瓜子会转弯呢！他下楼我就在上面抓镜头了！拍完了顺便在窗户栏杆上搁搁腿练练功，一分钟不到，身后就响起航同学脆生生的口号“任务完成”！

第四个新闻是关于家长老师和她的儿子的！上次的家长老师邹妈妈，我们照片资料没收集够，今天请她过来再补几张照片，她儿子邹南润好久没来了，哇哦，今天小朋友欢迎他的阵势，那叫一个“猛”那叫一个“狂”啊！

今天的小班长是葛诗涵，到底是第二次当班长，老练的很，最后检查点名，一个都没错！

葛班长盛饭也老练！

第五个新闻是这张照片。贡老师进来玩，一眼看见了“6+8等于4啊”。我一扭头，这是我昨天教的内容。咦，白板下站着一个大块头正在坏坏的笑。“何涵洋，是你擦的吧”？何同学不吱声依旧坏坏的笑。哈哈，小何同学的伎俩玩的不止一次两次三次了，他坐的位置就在值日墙边上，经常有人举报何同学把人家擦了，把自己的号码写上！

今天的本领是“数九歌”，最后来考考你们，背对着电视看你们可会？

11号成了“魔术师”了，饭后特地来我面前显摆本领！

陈星佑今天过生日，给大家派发礼物，全班一一拿过了，我发现，只有1号和6号知道说一声“谢谢”，其他都是拿了就跑！

大家收到礼物后，我说“你们都有礼物了，别白拿人家东西，今天回家每人画一幅画画，明天早上送给陈星佑”。今天早上我的桌子上就有很多画画了，我说“喂，我又不过生日，放我这干嘛？”我这一“喂”，一群人过来，抢着拿画画，抢着包围陈同学去了！陈同学一一收下后，默默从口袋里摸出一张折叠的纸，慢慢拆开，我乐了“这是谁的啊？都要叠坏了？”陈同学说“柏露送给我的，她就是叠着的”，柏露说“是爸爸叠好给我的”！柏同学画得挺好，也就是说全班只有一个她是记住了“送给陈星佑”，别的人都当作业交给老师了！

给陈同学的“回礼”不多吧，但是估计明天还会有，因为有几个人早上看到人家的画画想起来了，过来跟我说对不起了，说忘记画画了！

小孟同学昨天中午走了，下午并不在。今天人家中午走的时候，自己就去袋子里拿礼物了，拿到了冲我亮亮相“成语接龙我拿走了哦”。我笑了“拿哦拿哦，昨天你没来”。张老师吃完饭上来了，发现小孟不在了，说“坏了，王老师，小孟礼物还没拿吧？”我笑了“人家自己拿的，我提都没提”张老师说“现在匣子一个都不呆”！
     要说小孟怎么知道礼物之事的呢？我没问，但我猜，肯定是孩子们之间交流信息了！

孩子们晨间阅读，我又开始玩健腹轮了。还是昨儿个的老地方。“咚””咚”的声音发出来，6号和27号就在周围，乐了“王老师又练铁头功啦！”“哇，铁头功铁头功”。侧面一点的葛姑娘笑了“才不是王老师的头，是那个东西撞到墙了”。
    练过健腹轮，我又踢踢腿，大哥惊叹“你踢得好高啊”。一个个都出来踢腿了。东踢西踢大展拳脚。我乐了，干脆都热热身吧，谁会劈叉的谁会横谁会竖都来摆一摆吧。这么一玩发现人才了，2号的韧带真软，横叉竖叉标准的很，他没学舞蹈也没学武术，和那几个学舞蹈的人不相上下！
    那就继续试试腰腹功夫吧，我腿一夹就感觉到了，他是天生的韧性好，几乎没感觉他下肢用啥力气上腹就起来了，几乎到90度！夹别的人时明显感到下肢夹紧死用力气！

要说这个功夫不是我发明的，是小丁姑娘教我的，估计她是在外面学舞蹈学来的。小丁，小佘，小罗，三个丫头的劈叉都很棒！横叉最到位的是小佘！
     别的人都抢着要来练，闞同学却只做看客一个劲的笑，他是没有勇气来试试。于是，把他“命令”过来了！

孔丫头也是被叫过来的，这孩子内向，不能勇敢表现自己，需要给她一把力和一个平台！

航同学远远的坐在自己位子上“遥望”，心里面也是希望参加的，只是缺乏动力！“不行，张航语，你也来玩一下”！

第二次当班长了，佘姑娘熟门熟路！

几张桌子一对比，有没有看到只有第六组，六个人“各自为阵”？凡是把笔盒竖起来挡在面前的人儿都是急切的要当小学生了，问他们为什么这样？答案基本一致“他们抄我作业”“他们看我的”！孩子们大了，开始保护自己的“知识产权”了！

我谁都不服，就服15号。了解了真相，我再问15号，“勾是谁打的？”他憨皮臭脸的笑笑“我自己勾的？”“为什么勾呢？”他说“我想上”。我乐了“那你想上什么呢？”他说“星童主播”！哎哟喂，感觉是真的想学的样子啊

班长兼“阅卷老师”！

两个人上午已经改了一下本子，中午检查的时候发现没写日期。下午两个人除了改剩下的作业，就是补写日期了！

哎呀呀呀，爬楼累坏了吧？您这是当前流行的旅游形式“打卡”呀，开学打一趟，放假打一趟，年终考核咱还不能算你“缺勤”，因为你“有头有尾”也！

就怕引起家长误会，还特地说了一句“家长说上就上，就把单子带来打个勾，家长说不上就不上，单子别带来，懂吗？”为啥这么强调呢，因为如图所见，我生怕别再来第二个第三个茉莉！

大哥是当不当班长都威武，小季呢是不当班长文绉绉，当了班长就换了个人了，那声“王昱铭你给我坐好”厉害吧！
     按照上个星期的选举，今天的班长应该是29号沈姑娘。但是沈小姐这两天都缺席了，那班长总不能空缺呀？咋整呢？简单“沈蔓辰今天没来，谁想当班长的举手？”“咣咣咣”无数双手，“今天没穿校服的人手不要举哦，夏老师昨天关照又关照，你们还糊里吧涂的”，“咣咣咣”少了无数双手，“第一第二组的就不要举手了，本来这个星期班长全是你们的，把机会让给3456吧”，“咣咣”又少了几双手，“当班长要会改本子呢，不会改的不要举手”，“咣咣”手又少了。嘿嘿，这么三刷两刷，候选人不多了。剩下的人统统采取举手表决的形式，最终是徐晨溢票数最多，19票取得班长“座椅”！哈哈哈，一个个唱票时，徐同学那紧张的小表情，和我们大人渴望取得屁股下的位置一样一样的！