Barbie小朋友今天的课不错哦,上课的时候没有到处乱跑,作业也写了,但是没有涂颜色,她说自己不喜欢涂。。。。。。中间下课帮她拎裤子的时候还亲我了。我说为什么要亲我呀,她说因为喜欢我呀。。。。
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针对回访的问题:
1.有的家长希望可以多更新照片,家长还是比较关心孩子学习的,我可以理解。其实我们中心只有一台照相机和一台摄像机,资源还是比较少的,老师之间也都是轮流用的。只要我借到照相机就一定会拍的,在我的能力范围内多拍。 还有就是 我们上课以教学为主,我的助教也有一定的分工,在课程允许的范围内我也会让我的助教多拍的。每个主题都会有一定的照片上传。如果有家长觉得照片不够,还不够了解孩子的情况,可以给我打电话,每次下课我也会出去和家长聊天沟通孩子的情况。
2.12本小书还有不清楚的可以继续问哦。我希望家长们既然买了教材,还是可以充分利用一下的。
[ 本帖最后由 Alice老师 于 12-3-26 17:46 编辑 ]
1.有的家长希望可以多更新照片,家长还是比较关心孩子学习的,我可以理解。其实我们中心只有一台照相机和一台摄像机,资源还是比较少的,老师之间也都是轮流用的。只要我借到照相机就一定会拍的,在我的能力范围内多拍。 还有就是 我们上课以教学为主,我的助教也有一定的分工,在课程允许的范围内我也会让我的助教多拍的。每个主题都会有一定的照片上传。如果有家长觉得照片不够,还不够了解孩子的情况,可以给我打电话,每次下课我也会出去和家长聊天沟通孩子的情况。
2.12本小书还有不清楚的可以继续问哦。我希望家长们既然买了教材,还是可以充分利用一下的。
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关于奖励
摘自《培养最有潜力的小学生》
家长看一下,希望能引起大家的共鸣。
对孩子进行物质奖励,到底好不好?
情景回放
琳琅满目的玩具柜台前,一位年轻的父亲在大声教育上小学二年级的儿子:“你这次考试考得不好,这次就不给你买玩具,等下次考试考**分就买**钱的玩具,听见没有?”儿子自知理亏,唯唯诺诺的应允着,眼睛则无限渴望的看着那些充满诱惑力的玩具。
难以想象,在这样的引导下,孩子会有怎样的学习兴趣?
关键点分析
“重赏之下,必有勇夫”,这句话也多少适合如今不少父母对孩子的奖励行为,他们认为通过物质激励可以促进孩子取得更大的进步和更高的成绩。从短期来说,这个方式也许会有一定效果。但是,如果父母不了解孩子的心理活动,采用单一的物质奖励的方式,就可能会带来严重的负面影响。
当孩子的学习目的成为得到玩具或者其他想要的东西时,学习的目的已经偏离了正确的轨道,会使孩子的学习蒙上功利的色彩,长此以往有可能会对孩子的人生观和价值观造成不良影响。
最重要的,父母对孩子的爱,应该是无条件的爱。父母爱孩子,买给他喜欢的益智玩具,这本身会让孩子心情愉悦并对父母充满感激,可如果这种行为与学习成绩相结合,就给孩子造成一种等价交换的感觉,让孩子觉得反正谁也不欠谁的。他并不会因得到玩具而变得喜爱学习。及时不好好学习,没有得到喜欢的玩具,他也并不会因此而愧疚。如果学习成绩总是达不到父母的要求,他就会产生自卑心理,只能在学习的路途上越走越累。
孩子毕竟年龄小,适当的物质奖励也可起到积极作用。父母要掌握好孩子的心理,对孩子的奖励要采取精神激励为主、物质奖励为辅的原则。父母的赏识要得到孩子的情感共鸣,这是最重要的。物质奖励不论其价值多么高,相对于孩子更需要的理解和心灵呵护,都是廉价的。当孩子通过自己的努力取得优异成绩之后,得到来自老师、同学和父母的认可,这种成就感和满足感,远远胜过物质奖励带来的喜悦。
关键帮助
*精神奖励的愉悦感更强
成长的过程中少不了奖励,无论是精神还是物质上,但是一定要奖励到点子上。对于智慧的父母来说,奖励孩子的方式有很多。一句真心的赞美,一个真诚的拥抱,一个发自内心的微笑,都会给孩子莫大的帮助,可以使孩子获得愉悦的感受和幸福的体验,从而增强孩子的自尊心和自信心,激发孩子的进取心。
*奖励要抓住适当的时机
家长要抓住孩子的教育时机,在孩子取得成功的那一刻,及时传达赞美和奖励,这才是有效果。而且在孩子特别郁闷和失败的时候,家长也应该第一时间把鼓励送给孩子,这可能让孩子受益一生。教育不是每时每刻的喋喋不休,也不是无原则的、无关紧要的奖励,无论奖励还是引导,在最关键的时刻是非常重要的,可能只是一个微笑,一句鼓励,对孩子的心理冲击都是非常剧烈的,但是如果过了这个最关键时刻,意义就不大了。
*根据孩子的年龄选择适当的奖励方式
父母要根据孩子的年龄选择适当的奖励方式。对于小孩子,可多采用精神奖励,给予孩子及时的表扬。对于上小学高年级的孩子,可根据情况谨慎采取精神奖励和物质奖励相结合的方式,可以给孩子买他喜欢的东西;对于能够支配金钱的年龄稍大的孩子,必要时也可以采用金钱奖励,但是数额不宜过多,并且还要引导孩子合理使用金钱。
[ 本帖最后由 Alice老师 于 12-5-22 15:12 编辑 ]
摘自《培养最有潜力的小学生》
家长看一下,希望能引起大家的共鸣。
对孩子进行物质奖励,到底好不好?
情景回放
琳琅满目的玩具柜台前,一位年轻的父亲在大声教育上小学二年级的儿子:“你这次考试考得不好,这次就不给你买玩具,等下次考试考**分就买**钱的玩具,听见没有?”儿子自知理亏,唯唯诺诺的应允着,眼睛则无限渴望的看着那些充满诱惑力的玩具。
难以想象,在这样的引导下,孩子会有怎样的学习兴趣?
关键点分析
“重赏之下,必有勇夫”,这句话也多少适合如今不少父母对孩子的奖励行为,他们认为通过物质激励可以促进孩子取得更大的进步和更高的成绩。从短期来说,这个方式也许会有一定效果。但是,如果父母不了解孩子的心理活动,采用单一的物质奖励的方式,就可能会带来严重的负面影响。
当孩子的学习目的成为得到玩具或者其他想要的东西时,学习的目的已经偏离了正确的轨道,会使孩子的学习蒙上功利的色彩,长此以往有可能会对孩子的人生观和价值观造成不良影响。
最重要的,父母对孩子的爱,应该是无条件的爱。父母爱孩子,买给他喜欢的益智玩具,这本身会让孩子心情愉悦并对父母充满感激,可如果这种行为与学习成绩相结合,就给孩子造成一种等价交换的感觉,让孩子觉得反正谁也不欠谁的。他并不会因得到玩具而变得喜爱学习。及时不好好学习,没有得到喜欢的玩具,他也并不会因此而愧疚。如果学习成绩总是达不到父母的要求,他就会产生自卑心理,只能在学习的路途上越走越累。
孩子毕竟年龄小,适当的物质奖励也可起到积极作用。父母要掌握好孩子的心理,对孩子的奖励要采取精神激励为主、物质奖励为辅的原则。父母的赏识要得到孩子的情感共鸣,这是最重要的。物质奖励不论其价值多么高,相对于孩子更需要的理解和心灵呵护,都是廉价的。当孩子通过自己的努力取得优异成绩之后,得到来自老师、同学和父母的认可,这种成就感和满足感,远远胜过物质奖励带来的喜悦。
关键帮助
*精神奖励的愉悦感更强
成长的过程中少不了奖励,无论是精神还是物质上,但是一定要奖励到点子上。对于智慧的父母来说,奖励孩子的方式有很多。一句真心的赞美,一个真诚的拥抱,一个发自内心的微笑,都会给孩子莫大的帮助,可以使孩子获得愉悦的感受和幸福的体验,从而增强孩子的自尊心和自信心,激发孩子的进取心。
*奖励要抓住适当的时机
家长要抓住孩子的教育时机,在孩子取得成功的那一刻,及时传达赞美和奖励,这才是有效果。而且在孩子特别郁闷和失败的时候,家长也应该第一时间把鼓励送给孩子,这可能让孩子受益一生。教育不是每时每刻的喋喋不休,也不是无原则的、无关紧要的奖励,无论奖励还是引导,在最关键的时刻是非常重要的,可能只是一个微笑,一句鼓励,对孩子的心理冲击都是非常剧烈的,但是如果过了这个最关键时刻,意义就不大了。
*根据孩子的年龄选择适当的奖励方式
父母要根据孩子的年龄选择适当的奖励方式。对于小孩子,可多采用精神奖励,给予孩子及时的表扬。对于上小学高年级的孩子,可根据情况谨慎采取精神奖励和物质奖励相结合的方式,可以给孩子买他喜欢的东西;对于能够支配金钱的年龄稍大的孩子,必要时也可以采用金钱奖励,但是数额不宜过多,并且还要引导孩子合理使用金钱。
[ 本帖最后由 Alice老师 于 12-5-22 15:12 编辑 ]