照片来了哦！

51班的小朋友八月六日就要过来正式上课了哦！ 希望小朋友们以后在瑞思可以开心学英语，一点一点的进步，加油哦！！

哈哈！Apple麻麻吃醋了！

请问是哪个小朋友的家长啊？是Justin麻麻么？

啊哦！乌龙了

Cherry太可爱了，求知欲好强！期望Cherry可以在瑞思开心快乐学英语！

我们在做自我介绍！










give me five












It’s letter A




let’s dance
































我们在认真写作业哦！
























好吧，我来回答一下问题吧


做个小小展示吧！

暑假结束了哦，51班的小朋友开始正式学习了！第一主题第一课，小朋友们掌握的还是可以的，作业也写的很好哦！希望你们可以一直这样开心的学习下去，也希望爸爸妈妈在家抽空和小朋友做做互动。把第一主题的音乐放给小朋友听听，跟着小朋友一起唱唱跳跳，锻炼身体！

果果的学习能力还是很强的，不输年龄大的小朋友。可能年龄的原因，写作业有点小问题，对于描写字母没有太大的概念。也希望妈妈在家可以帮果果练习练习！

没事，给她补起来 相信妞妞会迎头赶上的！

新学期即将开始，又有一批一年级新生将加入到英语学习的队伍中来，结合以往的教学，想和有即将上小学一年级或者即将开始英语学习的孩子的家长们聊一个话题——英语学习的沉默期。

    那么到底什么是沉默期呢？母语的习得研究结果表明，儿童最先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家Palmer认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”这个酝酿阶段就是沉默期。在这个沉默期内外界的语言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。对此我们应该理解，因为是爸爸或妈妈，对于自己孩子是如何学会说话的，我们都不陌生，在孩子一出生时，我们就不断和孩子说话，最初孩子听不懂，更不会说，但我们还是坚持不停地对孩子说话，总得经历大约一年的“听”的过程 ,然后才开口说出第一个词。孩子学习母语是这样的，学习第二语言更是如此。所以我们的孩子刚开始学习英语，都必然要经历一个沉默期，当然这段时期的长短会因人而异，对于同龄的孩子来说，女孩或乐感强的孩子的沉默期可能短些，但不管怎样，我们都不能忽略沉默期的存在。

    所以爸爸妈妈千万不要心急，无形中给孩子带来英语学习上的压力，比如上完一节英语课，回家后毫无铺垫就问：今天英语学了什么？给我读英语课文听听吧。结果孩子不知从何说起，读课文也读不下来，爸妈着急，孩子紧张，天长日久，孩子学英语有了心理负担，那后果不堪设想。

    其实，我们家长大可不必紧张，这个时期的孩子并不是什么也没学会。心理语言学家提出一个说法是“可理解的输入（Comprehensible input）”。在语言学习的前期，可以只要求学生理解，而不必立刻要求他们用说和写的方式来表达。因为人们发现，只要学生理解了听到和读到的东西，即使暂时不说不写，也是掌握语言的过程。我们教师在小学英语学习起始阶段的课堂中经常使用的一种教学方法，叫“全身动作反映法（Total Physical Response）”，就是让学生边听边做各种动作。只要学生理解教师的指令，并做出相应的反应，比如教师说Point to the ceiling(指指天花板)，Open the door.(开门)，学生可以照教师的指令做，实际上也是在掌握语言。在听和跟着老师的指令进行学习的过程中，也是语言输入过程，是语言的学习过程。

    学习一门新语言是一个长期的过程，它总要经历沉默期——听做——听做说——听说——自由地说这样一个过程，所以我们家长在孩子学习英语这个问题上千万不能急功近利，我们时常要在心里说“不急，孩子你慢慢来。”和孩子一起度过英语学习的沉默期就相当于良好的开端是成功的一半了！


在网上看到一篇文章，和家长分享。地址如下，也是转载的。
【此处为站外链接，请谨慎打开】

[ 本帖最后由 Mia！ 于 13-8-8 14:21 编辑 ]

那就不要强求，以cherry的兴趣为主！我每次课堂做作业的时候会慢慢引导她，不要着急哦！

今天可能是天气太热的原因，小朋友们一开始上课前十分钟都有点内敛，不像是你们的风格啊！ 后来教室温度降下来，你们就又都恢复了活力 Mia也希望天气渐渐凉快起来，每一节课我们都可以从头high到尾！

Oscar整体表现还是可以的，就是上课之前会小小腼腆一下，但是一会会就进入状态了。 每次上课跟我的互动也都是可以的，现在也会慢慢的做简单的自我介绍了，妈妈在家可以引导Oscar多多练习巩固巩固。Oscar存在一个小小的问题就是上课回答问题或者是自我介绍的时候声音有点小，Mia也会多鼓励他的，也希望妈妈在家对于Oscar学习英语这块还是以表扬鼓励为主！多竖大拇指！

对的！这两次课内容其实Oscar都能掌握的，但每次回答问题的时候他就不怎么敢说，但其实在他嘴里面嘟嘟囔囔的答案就是正确的！上课的时候我会多鼓励鼓励Oscar，也期待看到Oscar自信大方的展示！

小朋友一开始上课回答问题的时候都会有点紧张，估计是还没摸清楚我会怎么提问，慢慢就好了。Raymond上课注意力还是很集中的，就是偶尔会拖鞋穿鞋 。但是他写作业特别认真，很细心，还会教其他小朋友完成作业。妈妈在家可以通过我发的信息，帮Raymond复习复习，把我们第一主题的音乐放出来看看小朋友的反应！

从预热到现在正式上课，Yoyo每次都会小小的变化。Yoyo现在上课会高高举手喊“me”回答问题了。每次写作业Yoyo虽然觉得有点多，但是也都耐着性子完成了，上一次写完作业轻轻地说了一句，终于写完了。 Yoyo在描写字母这一块还是有一点弱，妈妈在家相对的进行一下锻炼，这样也可以提高上课写作业的效率！

以后上课我会每次换一下座位，也会跟助教多配合，多跟小朋友们互动！

好细心的麻麻啊！哈哈我们一起努力哦！

---发自iPhone---