大家好!我叫邓子涵,小名叫笑笑!希望老师和同学都喜欢我!
在即将到来的新学期,我希望我们能够一起学习,一起玩耍,一起度过幼儿园美好时光!
快点开学吧!期待早点见到姚老师和同学们!!!
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邓子涵向老师交任务,放学的路上我问他老师今天都教了我们啥本领啊?他说:唱歌跳舞。我又问还叫我们啥任务啊?回答:回家看电视!还来一句:不能看很长时间哦。(这是任务吗?)回到家看到谢老师发的信息我知道老师教了”小手真干净“的儿歌。我就又问他:老师教儿歌了吗?这时才想起来唱给我听,可是咋听也觉得不对劲,什么小手真干净啊,冲一冲啊,搓一搓啊,甩甩手啊擦擦手啊,小手真干净啊!还有调子有动作的。我后来打开电脑看了一下,内容差距好大啊!都会自编自演了!无语!后来我想到,其实他一直在看巧虎,就巧虎里面就有好几首有关洗手的歌。我觉得他可能都搞混了姚老师,谢老师这样能算完成任务吗?邓子涵在生活上我都不是太担心,就是担心他不认真听讲。有时在家教他一些儿歌,唐诗啊什么的感觉他都不是特感兴趣。可是突然有天他会自己唱,诗也会背,但是你认真的让他再说一遍他就不理你了。邓子涵有自己玩的时候自言自语的习惯。在他自言自语的时候我才发现很多东西他都是知道的。可就是让他认真说的时候他就不好好说了。都不知道该咋办好!
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邓子涵完成任务了,问他在哪个幼儿园他不知道但是他知道自己是小二班的,问他班上有哪几位老师,很快回答:”姚老师,谢老师,保健老师(也可能是保洁老师)。问他喜欢幼儿园吗?干脆的回答了:”喜欢!因为有好多玩具!问他班上有哪些小朋友?回答:”高从博,蒋景泰,邓子涵(这也算吗?)画画部分因为实在爷爷家所以只好用圆珠笔画了,完全自己画的。我说你喜欢的幼儿园是啥样子啊?回答:”是楼房,我问他楼房有什么他说有屋顶有墙有窗户有门,然后我叫他用三角形代表屋顶用方形代表墙,结果就出来了他说还要有姚老师,谢老师但是妈妈我不会画,我就只好问他老师都长什么样子?回答:”有圆圆的脸,长长的头发,还有两只手,还有两条腿结果又出来了。真对不住了两位老师。
看了老师发的照片,邓子涵笑的好怪异哦,差点没认出来!还有他画的那两副画和其他同学画的放在一起好扎眼啊
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邓子涵小朋友在周五回家的路上就完成了任务,他一上车就对我说:妈妈不要带我去超市哦,也不要去游乐园哦。我开始还没明白啥意思呢就问他:为什么啊?他说:不安全,会传染疾病。我听他这么一说就知道肯定是老师的任务。现在已经比以前好多了好几次都是主动完成任务。前面看到老师发的关于“执行力”的文章真是发的好,这正是我面临一个问题,反复重复念叨直到咆哮简直就是我的写照,每次对他咆哮过后他都和我说:我刚刚没有听到你叫我,还一副 特委屈的样子,看到他这副表情我就会后悔自己对他的咆哮然后对自己说:下次一定要耐心耐心,可是到下次他又会挑战我的极限,纠结了好久,我现在发现对他用倒计时的方式还是蛮管用的,看到老师给出的方法我心里更有底了,真是太感谢了!有时感觉老师真的就像我孩子的妈妈每次遇到孩子各种问题是都能感觉到并且给出好的建议。老师的心真是太细腻了!!!难怪邓子涵那么喜欢上学,今天在家玩的好好的突然对我说:妈妈我们今天上幼儿园吗?我问他怎么啦?他说他想幼儿园的滑滑梯了,其实ih他是想老师和小伙伴了这一下午只要想起来就问我直到天黑还在问我今天要不要去上学,我告诉他说、;天黑了不能去幼儿园了,他回我:天黑为啥就不能去了呢?这是什么节奏啊?真心感谢姚老师,谢老师还有孙阿姨对孩子细心培养与照顾。现在的孩子可鬼呢!谁好谁坏他心里门清!
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