3~6岁是语言学习的黄金期，7~10岁是语言学习的关键期。

“听英语”是学习英语的最最主要途径，是英语整天水平提高的关键。听英语能力的培养，应该从听慢速英语开始。

在英语（以下或叫外语）学习的初期，要在可理解基础上去大量的听，一定不要过早开口说英语。众多语言学家都提出，在语言学习的初期，有一个非常重要的时期，大概半年到一年，叫“沉默期”。过早开口说英语，容易导致语音石化。

如果跳过沉默期，在自己外语听力等方面能力还很低时，过早用外语交流，很容易出现语言石化。专家们指出，一旦外语出现石化后，无论是想再通过优秀的教学还是任何纠正的方式试图去改正和继续提高水平，都无济于事的；继续重复练习和继续暴露于外语环境中，外语能力也不再提高，非常用心地努力也常常没有效果。事实已经证明，过早开口对中国学生的伤害太大。

所以还要再次强调，大家一定要对沉默期有耐心，在沉默期中不要急着想说外语。外语“说”的能力，要比“听”来得慢得多，而且它是自然到来的。逆其道而行，过早开口说外语反而会受其害。

学外语的主要目的的确是为了使用外语来交流，但在外语学习的早期不应该强调说外语的能力，因为听的能力会逐渐转化为说的能力。

学习外语早期不要主动去用英语自由交流，但并非禁止输出的训练。对“输出英语”的学习，应该主要是跟着语音材料中的原声来模仿、跟读和复述。另外还有两个大家可能不熟练或不认为是常规学习的做法：默念和自言自语。默念不是指着文字默读，而是指在头脑中重复这个单词的声音，同时思考这个单词的含义，所以前提是必须知道这个单词的正确读音。

这些学外语的理念，家长您认同吗？

希望我们的教育理念一致，共同陪伴孩子用正确方法学外语。而不要急于求成，慢就是快！

幼儿园的的孩子学英语太早了点，一节课学三个字母，等到小学一二年级学英语，两节课可以把字母学完。如果是自己在家教，不收费，可以幼儿园就慢慢学，如果是送出去学，收费那种，还是需要比较一下性价比。

幼儿园一次课，只学3字母，确实太少了，一点不假。但是为什么不可以学更多呢？儿歌动画绘本都可以学呀，就看怎么安排了。
如果家长可以带领，那是最好的陪伴和学习。如果家长带不了，就要么错过最佳的语言启蒙期，要么找老师了。