今天的小值日生们

来看看我们今天的区域吧

今天的建构区搭建“我心中的小学”，孩子们搭得特别好，可惜手速太快，收的时候还没有来得及拍照就推到了，就还剩下缪同学的作品幸存，赶紧拍照记录下来

今天在班上玩区域的孩子知道会给作品拍照，一个个积极地不得了

我们集体活动读了绘本《大卫上学去》。调皮的大卫形象让孩子们特别有共鸣在读故事的时候顺便也让孩子们了解了一些小学的规则，让他们知道什么可以做什么不可以做…对小学，孩子们都有说不完的话，对小学莫名地有些期待和向往呢

来“补作业”了特地拍了一组孩子们睡觉的照片，来看看你家娃的睡觉状态吧

过了一个寒假，孩子们这午睡质量蹭蹭蹭往下降呀一个个到床上就开始兴奋了，上厕所的、翻跟头的、聊天的、挠人家脚的样样都来

学期初刚换的水彩笔，这不，才用几次不是这个少了就是颜色乱了，没办法，特地给孩子们找了个框子用来做失物招领处，这画完一次画，里面就快半框笔了，利用区域游戏时间，我们给孩子们顺了笔，家长们在家也要给孩子们养成好习惯噢，用笔的时候用一只拿一支，用完了放回去

今天我们两个老师琢磨着设计了新的签到表，里面的内容包含比较全面，家长们可以鼓励孩子学着写自己的名字噢！

前面王老师说的偷吃的小谈同学，哈哈，一边偷偷摸摸吃辣条，一般被辣的不停倒吸凉气，他和小张同学真是一个敢送一个敢偷吃

昨天这几个娃笑得一脸灿烂，猜猜她们这是要做什么的

这几个事把老师的话记到心里去的，班上唯四个记得手写签到这回事的娃，这不。被表扬了

昨天的区域作品，孩子们最期待每次区域结束之前老师给他们拍照，说这样就能给家长看到！

昨天插着空给孩子们说了诺如病毒，开春了，天气转暖，各种病毒又要反复啦！家长们一定要注意孩子的身体情况，尽量避免带孩子到人多密集恐惧症地方，如果有身体不舒服的一定要及时告知我们老师噢！

昨天我们制作了书签，孩子们突发奇想什么造型的都有，有几个小朋友拍照的时候眼睛闭起来了，哈哈，孩子们的合照了太难拍了里面漏了一个小闞同学，这个小朋友在我喊拍照片的时候没有来，今天我翻照片发现没有他，于是把他喊到身边问他怎么没来拍照，他支支吾吾也没说话，后来看到他制作的书签就知道了，他可能觉得自己做的不太好所以没来拍照，今天我又给了他一张卡纸，让他利用饭后时间再做一个，这不，看来他对这次的作品很满意

除了小闞同学还有昨天没来的张同学，这不，一起补作业呢！

时隔一个寒假的跳绳会的还是会，不会的还是不会…

今天的值日生来露个脸

昨天王老师口头布置了任务让小朋友们给园里的兔子准备口粮，今天只有吕同学记得带来啦！于是，利用下午时间吕同学拎着自己带的蔬菜去喂兔子，另外特别聘用小冯同学进行拍照、摄影工作！

喂兔子回班的路上偶遇了一只“单身”鸟，不知道什么原因，一动也不动，我估计是太冷了，就把它带回了班，刚好给娃们近距离观察一下，孩子们看到我捡了一只鸟回来瞬间炸了锅，纷纷围上来，我跟它们说你们这么热情会吓到小鸟的，说完便顺手把小鸟放置在班上自然角，组织小朋友们分组观察，这才看到第四组，小鸟可能到了空调房，身上暖和了，变得有活力起来，一跳一跳地躲到空调后面去了，我和孩子们一阵捣鼓，总算把她放飞了出去，就这么一会儿功夫，孩子们连鸟的名字、明天带什么给它吃都想好了，只是没想到这是个匆匆过客……

来晒一晒这两天的区域作品近期在整理孩子们的成长档案，发现孩子们差距有点大，有的小朋友各类作品有很多，有的小朋友两张都凑不齐有个别一张作品都没有的小朋友我观察了一阵子，发现是因为区域时间总是玩建构或者玩具，美工区总是不喜欢玩，导致作品都没有累积，这类小朋友我们老师也给他们制定了规则，每个星期区域游戏要每个都玩到，不能每天都只玩一个或两个区域，我们老师为了孩子们，每天也是绞尽脑汁操碎了心

昨天下午王老师在开家长会，我刚好趁此机会带孩子们画画画，今天主题“高空的飞机”，交了孩子们简单的构图和涂色方法，剩下的时间就给他们自由发挥，孩子们都画得很认真，出来的作品也可圈可点噢！

有几个小朋友提前回家了没拍到

今天周五，利用动画时间给孩子们提前看看拼音，唉，这一个个收不住心呀，也不知能听进去多少

周末班级被征用来给少年宫上课了，桌子、凳子全都乱了套，我们缪同学跟操碎了心的老父亲一样，一个凳子一个凳子地给大家放回原位，有的学号和位置不熟悉的还知道到处询问，给缪爸爸点个赞

今天的户外闯关

今天的区域作品秀

今天的小课堂

来听听孩子们的回答