尊敬的镇江市教育局领导：
您好！我是镇江市第三中学七年级（12）班一名初一新生家长。孩子刚升入初中，开学至今仅22天，其中还有5天军训，实际在校时间并不长。现就本班家委会近期相关工作情况向贵局反映。
首先是运动会班服订购一事。家委会直接在家长群发布两款班服样式，随即发起尺码接龙统计，准备统一采购。 学校本身是有统一采购校服的，只是现阶段新校服尚未发放到位。后续正式校服下发之后，初中日常在校是要求学生全程穿着校服上课。我有疑问：如果再额外购置这套运动会班服，后续还有什么场合可以穿着？使用场景非常有限，仅仅用于一次运动会开幕式吗？该项采购事先也没有征询全体家长意见就先行推进尺码统计？家委会成立的初衷是有闲瑕的家长利用个人时间与自身社会资源协助老师，为班级、为各位家长做好服务，但是家委会仅仅属于协助的角色，无权越过全体家长，自行决定涉及全班学生的集体事项。微信群内直接接龙，客观上会给不少家长带来无形的心理压力。
其次，本班家委会组建过程不公开不透明。开学之后既没有组织全体家长开展民主推选，也没有公示家委会成员名单，大部分家长并不清楚哪些家长是家委会成员、是如何产生的。 在我看来，家委会设立的初衷是欢迎有能力、有资源的家长义务为班级出力，充当家校沟通的纽带，协助老师处理班级事务，而不是形成少数家长的小团体来代替全体家长做决策。如果本身没有相应的协调处理能力，遇到事情第一反应就是出钱外请老师来解决，那就不适合担任家委会成员。关于家委会，我也存在几点困惑：家委会成立的意义究竟是什么？既然是家校之间的辅助纽带，服务班级的前提应当是义务出力、协调沟通。如果遇事一味提议家长花钱外包解决问题，反而增加班级额外事项，那家委会设立的价值就大打折扣。我还想问，家委会这一组织由谁来实施日常监管？一旦家委会越权行事，越过全体家长做出集体决定，学校应当履行什么样的监管责任。另外初中阶段已经不同于小学，学生独立性更强，是否还应当延续小学的模式，名校模式，由家委会主导大搞各类班级活动，值得学校审慎考量。
第三，家委会提议由家长集资，聘请校外舞蹈老师进校排练运动会开幕式的集体展演，合计费用1200元由家长分摊。运动会开幕式节目排练属于校内文体活动，理应立足于学校现有师资完成。家委会可以帮忙协调组织，但不应当牵头推动家长集体出钱，把本属于校内的排练工作向外发包。一旦形成先例，后续各类文体活动很容易效仿此种模式。另外对于这次计划支出的 1200 元聘请校外舞蹈老师一事，我也存有疑问：这名拟聘请的老师姓甚名谁、是什么资质，是由哪一位或者哪几位家委确定人选的，该老师是否属于家委会成员的人脉圈，其中是否存在人情关系，目前所有家长对此一概不知情。涉及集体经费支出，相关人员、选择过程应当向全体家长公开说明，不能由少数几个人私下就敲定人选。
据此提出我的诉求：
1.请核查七（12）班运动会班服订购、拟集资聘请校外舞蹈老师排练两项工作，暂停现有推进流程。学校已有统一校服，后续校服到位后学生在校统一着装，额外班服适用场合极少；是否确有需要订购班服，必须重新面向全体家长征集意见，经多数家长认可之后再做后续安排。
2.督促学校对该班家委会予以整改，补齐家委会民主推选以及成员名单公示的流程；厘清家委会的权责边界，明确家委会只承担协助义务，不能越位代替全体家长做出集体决策。同时引导家委会成员认清岗位职责，家委应当主动出力协调班级事务，而不是遇事就提议家长集资花钱外包。
3.希望学校对初中各班做好引导。结合初中学生的特点，把握校园文体活动开展的尺度，尽量依托校内师资完成各项展演排练；慎重审批额外班级服装采购，杜绝出现家委会越位决策、家长出资外包校内活动的情况。
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想请问一下教育局领导，家委会还有存在的意义吗？
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尊敬的家长朋友：
您好！感谢您对镇江市第三中学工作的监督与坦诚反馈。学校收到您反映的七年级12班家委会相关问题后，第一时间开展核查，现就有关情况回复如下：
1.关于运动会班服、拟聘请校外教练事宜。学校已立即叫停该两项事项推进。运动会方阵服装，不再组织额外采购。今后若班级确有集体物品采购需求，必须充分征求全体家长意见，取得全体家长同意后方可实施，学校全程把关。开幕式排练优先依托校内师资，不组织家长集资外聘教练；如需要协助，优先征集家长志愿者免费参与，绝不增加家长经济负担。
2.关于家委会组建、权责监管问题。针对您反映该班家委会组建流程不够规范、成员未公示的问题，学校将督促该班补齐民主推选流程，公示家委会成员名单。学校将进一步厘清家委会定位：家委会是家校沟通的志愿服务纽带，仅可协助班级开展服务工作，没有代替全体家长做集体出资事项的决策权。凡涉及收费、集体采购等事项，必须全员征求意见、公开明细。
3.学校将以此次事件为契机，对全校各班家委会开展专题引导培训，明确家委会权责边界，规范班级集体事项议事规则 ...
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