Tina现在很少乱跑了哦~也能听懂老师的指令:go back, sit down~而且上节课都没有乱脱鞋子，扣蜡笔哦~咱们是在进步呢！接下来咱们一起努力~换习惯要一个个的消灭~

我是小老师
孩子做老师来教爸爸妈妈说英语，比比看爸爸妈妈谁学得快。这时候爸爸妈妈可以故意说错，让孩子纠正。

顶顶

可爱的娃们

这几次上课，孩子都来不全。老师想说如果没有特别的事情，还是希望孩子们不要缺勤哦！毕竟单个补课（只有一个小时）和集体上课学校效果是不一样的。

Jason和Emily


Jason和Emily

哈哈~可爱的孩子~笑得跟花似的~

在家庭中建立一套行为守则，这是每一对父母的责任.一旦规则建立起来，所有的家庭成员都必须遵守.
在我(家长)的屋檐下听我的,家长的原则是为了保护孩子,照顾孩子，家长制定的这些原则完全是出于爱你.当孩子到了法定年龄,可以自食其力的时候,你就可以建立自己的原则了.(注:这是家长需要让孩子明白的事情)
"因为是我说的",----让您的话具有权威性.
你得家是王国,不是民主社会。
永远不要向打破了规则的孩子道歉.
处理你与孩子冲突的法则:
听孩子解释的行为动机.
向孩子解释你的决定,让他明白这就是最后决定，是否遵守取决于他自己.
不要跟孩子争论.你没有必要为自己的观点辩护.
不管孩子有没有抓狂,你要保持冷静.
千万不要在盛怒的时候对孩子滥用惩罚.
不要因为你建立并推行规则而道歉.
坚持下去.规则一旦指定，就不要再讨论,也不能随情绪变化而随意更改.
对不良行为不能视而不见
任何行为一旦得到奖励,就会固定下来.
你的孩子会哭,会闹,会大发脾气,就因为他没有得到他想要的.为什么孩子会这样?为了引起你的注意.
这个时候你甚至会满足他的要求,他要什么就给什么,好让他不再胡闹.对了!他赢了.你奖励了他的不良行为----不管你有没有向他屈服,只要他成功的吸引了你的注意力,哭闹的最初目的就达到了,他就赢了.
真实世界里的纪律
孩子在家里要有纪律,他要知道做什么事情是允许的,做什么是不允许的.他要了解这两者之间的界限,这样才能把握好真实世界中的界限.如果孩子在家里都不遵守纪律,在学校会遵守纪律么?走上工作岗位后会遵守纪律么?答案是:不会的.行为不良的孩子藐视父母的权威,同样也会藐视老师的权威和老板的权威.如果你不强调自己作为父母的权威,要求孩子服从你的意志,那么你就等于纵容孩子在学校自由散漫,进而剥夺了孩子在真实世界中有所作为的机会.
出自 拉里 温格特的<没有任何借口>
最近在看的书,家长有兴趣的话可以问我借.

sherry有所好转 这是老师们最希望看到的时期 加油啊 宝贝

Sherry come on!

Tina接受能力很强 英文儿歌老师没教几次 就能有简短的输出
她会问我2 fingers, 2 fingers, turn, turn, turn, turn to a 什么啊？
她会在老师还没有说出儿歌的情况下输出： I  say 3, clap your hands~
在我拿出透明瓶子装着的水彩笔时，她会说：Coloring pens in the bottle~
接受能力可见一斑，

Hadi最近比较脆弱，来中心的时候还经常要粘着妈妈和奶奶，而且经常不能准时到。
其实老师知道，只要几分钟，Hadii就可以做到分离，并且很积极的参与到
课堂活动中来。Hadi是我们班最遵守纪律的小朋友哦！这个值得每个小朋友学习！
希望以后上课Hadi能早点来几分钟，这样能给他一个适应瑞思氛围的过程。


Jason最近有进步，没有和Emily在教室里追着乱跑了，也没有在写玩作业之后忙着给老师排椅子了（帮倒忙啊）
但是有时候会“打扰”周围人，其实老师知道，Jason很喜欢其他小朋友，但是课堂规则还是要遵守的哦！
Jason的英文发音确实没话说哦！很标准的。说话音量也明显提高了！妈妈也反馈在家经常会冒英文和妈妈做游戏。

Emily是个精力充沛的娃娃，下课的时候喜欢带着其他小朋友绕着教室“疯跑”，哈哈~
但是上课的时候经常会开小差，左右张望或者低着头。不过需要表扬的是，上课乱跑的现象现在几乎没有了哦！
回答问题时，声音总是最洪亮的。虽然有时说的不是太标准，但是每次在发言时炯炯有神的眼睛总会睁得大大的，
很认真的用她自己的方式重复老师的话。

[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-7-19 22:44 编辑 ]

顶帖!顶帖!
Raina老师的点评如见其人!
上课的时间不长,感觉Raina老师对孩子们真是非常了解了!

考虑到Sherry 身体的原因，要离开Prek-23，Sherry 很喜欢这个班的小朋友，虽然她上课哭的时候比较多，但回到家，她都会问，今天我看见Emily的，Jason去哪啦？Tina和Hide是不是回家了？这段时间也谢谢Raina和Suki,虽然年纪轻，对小孩还是很有耐心的，Sherry不在，她们可以轻松点了

呵呵~看到妈妈的留言都有点泪眼婆娑了~我们都很喜欢Sherry，Sherry更是Suki老师的大爱啊~没事，还好三个月后还是能在中心看到小可爱的！
希望Sherry三个月后会有大点的转变哦~
加油啊~

谢谢Tina妈妈的夸奖,感觉做的不够,希望通过不断的努力看到他们越来越多的进步~

Tina最近学英语的热情高涨,说话中经常夹杂着很多英语单词,把公公婆婆说得一愣一愣的。
Tina说:阿婆,你不懂英语啊?你应该到瑞思去学习学习耶!

Tina这两天好几次问我:妈妈,你知道going PP什么意思?我说:你再说一遍,妈妈没听清楚。她就不肯重复了。
今天终于告诉我说：妈妈，going PP就是嘘嘘的意思耶!Raina老师说的!

哈哈~可爱的孩子
今天Tina表现很棒哦~颜色都能说出来的~也知道自己in pink today~
老师给Tina加大了难度，让她找出给定颜色的卡纸，比如blue T-shirt, red apple~等等，Tina都能够准确找到并给老师哦~
今天课件里出现了一个新朋友叫Edmo，老师在介绍完Edmo后，Tina经常振振有词的在嘴里念叨：red edmo, blue edmo~很棒哦~注意力还是不错的~

Raina 老师班的孩子们 好可爱啊      

来顶一个

上节课下课,我问Tina同学:今天得了几个棒棒糖啊?
她先有点得意:十个!
过会儿小声嘀咕:后来被老师擦掉了一个!
问:老师为什么要擦掉你的棒棒糖啊?
她想了一下:我乱跑的!
再问:你不是不乱跑了吗?
她再想了一会儿:我捞衣服的!

呵呵~真希望奖励机制对于每个孩子来说都能奏效。以后的课上老师要拉开差距咯~希望宝贝们能够对奖励机制有足够的认识。

Can you find me the right flowers?












This is a yellow flower~



















You can get a sticker~

[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-8-5 22:54 编辑 ]

Hadi这两节课表现很不错哦~虽然是奶奶送来的，但是一点都没了之前爱粘奶奶的现象，每次都是笑着跑进教室的哦~太好了，有进步。今天的课上Hadi是咱们班唱的最大声跳的最卖力的一个，好样的！

Jason今天上课有自言自语哦~一会说说自我介绍（英文的），一会念念有词的说着中文儿歌。
接下来的课上老师会加大奖励力度，但是表现一般的小朋友可没有太多奖励哦~所以Jason得加油啦~得遵守课堂纪律，得把你的小宇宙爆发出来哈~老师对你充满信心~

Tina不错哦~~颜色说的很好呢~但老师发现Tina在发g这个音的时候会发成d,所以green和grey就成了dreen和drey. 有空的话希望妈妈给予纠正哦~

这个班的孩子可能是因为年纪太小，知识面也够宽，在课间通过老师的观察和提问发现有的孩子不会用中文说出对应颜色，可见孩子对于颜色的敏感度是不够的。这个就需要家长们多费心咯，在平时多多“唠叨唠叨”，让孩子对颜色有个认知，毕竟一周两次的上课时间还是局限的。

Tina开口说话很早,中文发音基本清楚,
但就是声母K一直发成T,G一直发成D。
比如,"裤子"会发成"兔子","小哥哥"会发成"小的的"。
学英语后green就发成dreen.
也注意纠正过,但发现她发这两个音目前还比较难,
怕过度注意、反复纠正会打击她的自信心,让她觉得自己发音不行，反而不敢开口随便说话了。
所以我偶而会假装无意间纠正一下，她要改不过来我就不再强调了。
我感觉很多孩子都有这样的问题，我想等她大一点自然会好的，毕竟从没听哪个大人把"小哥哥"发成"小的的"。
不知道我的想法是不是正确，正好向老师们请教一下。

妈妈说的不错，纠音确实不能太刻意。其实Tina并不是发不出t和g的音，只是习惯性的会发成k和d.在课堂上听到说错都会纠正，但从来不强求。以前有过家长过分追求发音的先例，孩子在受过家长不正当的引导后，每每说及此单词，就会想很久，怕开口，怕自己说错，畏首畏尾。所以要表扬一下妈妈，想法是对的。我们瑞思在K阶段会有专门的纠音课程，里面有很多纠音课件，孩子在与白板互动的过程中会在一种轻松有趣的氛围里开始纠音训练。所以在平时，咱们听到她说错了就给予纠正，不要太强求就可以了。

Tina在昨天的课上也表现出了她超凡的领悟能力。老师在说到grey mouse和grey dolphine的时候，有问道Do you like mouse？Do you like dolphine? 正想引导他们说yes，no呢~Tina来一个句Do you like rabbit?哈哈，真是可爱啊~
在区角活动环节，老师说：can you trace the letters?你们可以把字母描起来么？Tina回答说：我不会trace letter.看来是听懂了老师的意思啊~呵呵~

[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-8-6 14:22 编辑 ]

希望Hadi, Jason, 和Emily的家长能够经常留言哦！老师希望通过这种方式让家长更了解孩子在课上的表现，让老师更能了解孩子在家的表现。及时的发现问题，解决问题，毕竟咱们要家校一致才能最最有效的教好咱们的宝宝哦！

呵呵~ 这么要好啊！唱歌就要好好唱哦~Jason~





主题歌曲color song~

哈哈 Hadi跳的很好 其他小朋友要加油咯~









I'm in pink today~Emily还是有点小迷糊哦~好像没有把老师的话听到心里去~老师有点着急哦~

哈哈，又有这么多美PP看，两位老师辛苦了！

Tina上节课下课一直问我：我表现好的，为什么老师要把我的棒棒糖擦了？
好象还很委屈似的，不知道她是真糊涂还是装糊涂，不过感觉她主观上还是想当好孩子的。

呵呵~只要她对奖励是在乎的，老师相信以后的她一定会比现在还优秀

狗饼干事件

那年，我两个儿子一个5岁，一个9岁，我们一起出去遛狗。我口袋里装了一些狗饼干，浴室我问大儿子泰勒要怎样做他会吃下一块狗饼干。他大笑的回答说，只要我吃，他就吃。我二话没说就拿了一块放在嘴里，面带微笑的把它嚼碎，咽下去，然后递了一块给他。不料他却说他只是开玩笑，硬是不肯吃。啊，失策了！

那一次，我教了儿子人生中最重要的一课：说话算话。我让他明白，既然他说过要吃狗饼干，那就一定得吃。他已经提出了交易的条件，而我做到了，那他也要做到。既然他说出来了不管愿不愿意，都得遵守。话一出口，他就没有权利再改变主意了。我还就这件事为他上了另一堂重要的课----做不到的就别承诺。我对他说，如果回家之前他坚持不吃狗饼干的话，我们就在外面站上一整晚。在百般抱怨和抗议之后，他终于意识到，除了吃下这块狗饼干，他别无选择。最终，他吃了。

听完这个故事，也许很多人会说这个父亲是个冷血的父亲。对此，不能同意。泰勒在这次事件中学到了两堂人生中最重要的课，他永远都不会忘记。没有多少人懂得言出必行的道理，很多人每天都对别人承诺他们根本办不到的事情。

你的父母交给你最重要的一堂课时什么？

又有哪些道理父母能早点告诉你就好了？

Raina老师好用心呢~~~

顶一下下!
期待今晚第一次公开课!

孩子们发挥正常哦！希望下次公开他们能够在遵守课堂规则上面有更多的进步。
Tina妈妈，孩子的一个发夹和衣服上的一根绳子丢在这里了，下节课来拿一下。

家长们有任何问题或者要求都可以通过论坛与我沟通哦！

Raina老师好有心！是有一个米妮头的发夹两个星期前就掉了，估计上课时被她拽落了。
Tina说发夹一定是掉在教室啦！我想教室是流动使用的，那一定是找不到罗！
真没想到Raina老师能认得这是Tina的东西还帮她收着呢！

衣服上的带子是上节公开课掉的，也是回家才发现，谢谢老师啦！

呵呵  Tina妈妈客气啦~ 课上掉下来老师收着的，下课忘记给你了，呵呵~

TINA还是蛮聪明的  还会重复老师说的英语呢

谢谢Alice老师夸奖! Tina同学很惭愧喔!

不过在瑞思学习这几个月,Tina变化的确蛮大的!

Let's do some exercises~








I say 4, touch the floor~






















We are singing the color song~

I feel cool~


I feel cool~










I feel hot~










I feel cold~
















I feel warm~








I feel warm~

Tina现在总盘算着要集瑞思币买瑞思橱窗里的漂亮东西。
昨天跟我说：妈妈，我们把瑞思的那个大屏幕买回来好吗？
问：买那个大屏幕干嘛呀？
Tina答：这样我们俩就可以在家里一起玩那个女孩男孩穿什么衣服的游戏呀！
再问：哇！那个大屏幕一定很贵吧？你问没问Raina老师要多少瑞思币才能买到呢？
她一脸期待地答到：Raina老师说30元瑞思币就能买那个大屏幕了！

哈哈~礼拜一上课，老师在讲cold~Tina 小朋友总是语出惊人，告诉老师： cold, no hot~绝对的英文思维哦~

Jason现在颜色英文基本都会说、但是在家里问他就和中文对不上号、但到了瑞斯在问他、特别是有别的小朋友也的时候他都能对上号、还特积极。