这个人脑子好用呢，衣服脱下来放哪里？哈哈，这不是很好的滚动“衣柜”吗？

兴趣班正好在我班上，航宝宝表现大胆哦！

这张集体照有规则存在，明天对照孩子们的表现我来解读！

今天认识了一个伟大的人，他叫什么呢？发明了什么呢？估计有孩子回家会说的！

回来说叫“爱迪生”，是发明家，发明了电影，电话，电灯泡，还有“大树”。我实在不知道“大树”是什么。

孩子在幼儿园都辛苦老师们费心，犯了错误当然应该积极处理，都是家长应该做的

睡觉小聊时候告诉我今天看了爱迪生发明东西了，发明了2000多个东西，还有电话，。

好棒声音真亮

处于这个阶段的小朋友，有个小心思就是肯动脑筋，属于聪明机灵的表现，沈妈妈引导得很好。不像孔小姐少言少语的，只会摇头哈腰。两位宝妈处理事情的方式都很机智，王老师这位“判官”又升级了，有您真好！

滚轮胎这活，男孩子显得比较灵活

孔同学怎么这么可爱呢

得，今天无法解读了，上午夏老师外出听课，少一个老师就没下楼！要“明日复明日”了，但愿不会“明日何其多”！

没错，是爱迪生！给张宝宝点赞！但是“大树”是什么呢？我仔细回想了一下昨天视频里的内容，有可能是“选票计数器”。那个视频语速很快，“选票计数器”这五个字里面，“数”谐音”树“，孩子一联想就是“大树”了！

呦呦呦，刘宝宝记得不错嘛，点赞点赞！我承认我想起爱迪生只知道发明了“电灯泡”，但是网上搜索的爱迪生人物介绍，真的是说了“发明了2000多个东西，其中专利是1000多”。
  而关于“电话”的发明者，视频里是按在了爱迪生的头上，晚上回家我们家起了争论，我们家人说我误人子弟，我不服气，但是网上一搜，电话到底谁发明的，学术界还存在争论呢。公认的电话之父是英国人亚历山大--贝尔，但是还有一个德国的科学教师叫菲利普.蕾斯的电话机虽然信号微弱，但是能正常工作，他的比贝尔早了13年。爱迪生是对贝尔的电话进行了改革和完善

   今天的小老师是25号徐唏溪。徐“老师”今天把我笑到了，区域时间段，9点钟开始值日生就要“上班”招呼各区域吃点心了。点心的时间段和区域游戏时间是重叠的，一个区域吃完小老师就要负责喊另一个区域来吃。五个区域轮流喊。自我们实行自主餐点后，喊“谁”来或者先喊谁后喊谁，这个权利都是下放给值日生尤其是“小老师”的，今天徐“老师”第一个喊的是“美工区”，哈哈，这是她平时最喜欢呆的最多的区域。美工区吃的差不多了，她也知道，我看见她跑到建构区这边来了，嘴巴张了又涨，没发出声音，然后不好意思的望望我。我说“你直接喊，喊他们去吃点心”。徐“老师”歪歪头张张嘴依旧没发出声音，刹那间我明白了，哈哈，她大概是不知道怎么称呼这个区域。“建构区”三个字对她很陌生，因为她很少选择到这个区玩。我笑了“是不是不知道什么区啊？”徐“老师”羞涩的点点头，涨红了脸。我说“它叫建构区，以后不会说就直接喊搭积木的吃点心，一样的哦”！

    徐“老师”的这个错误我相信绝对不是一个人，班上还存在这样一些萌哒哒的人儿，只是没有当“小老师”没有一个“舞台”让他们展现而已。

   昨天发单子特地一个字都没提“春游”两字，但是今天几乎人人都是喜气洋洋进来的。5号举着单子递过来“王老师，给你春游的票”。佘德悦跟着也是一样的话“我的春游票”。22号熊子辰看人家一个个“票”都拿过来了，本来在座位上的她步履迟缓的过来了“王老师，我的票在家里呢”。我乐了“你的票上写字了吗？妈妈在家还是奶奶在家”。她说“妈妈不在家，奶奶在家”。我安慰她“没事的，马上我来问问妈妈去不去”，熊宝宝这才释怀的走了！

   今天的本领是故事“小乌龟找家”。孩子们记忆故事的本领大多了，第一遍只是我口述了一遍，没有借助任何的图片和道具，故事结束提问小乌龟遇到了谁？先遇到谁？说了什么？后遇到谁？又说了什么？一双双举起的手很多。第一个回答的佘德悦一口气“小乌龟遇到了小鱼，小鱼小鱼，我的家在哪里？对不起，小乌龟，我们不知道，我的家是小河，我们在河里游泳真快乐”。乖叫，不但很正确，还直接把对话都说出来了。于是得到一致的点赞。佘宝宝的头开得好， 接下来小乌龟有遇到谁怎么说怎么答的，都不用我提示，严翊轩、沈蔓辰、王昱铭都无一例外完整的说出了对话内容。

我心里高兴啊，只是口述了一遍故事就能有这样的记忆，了不起哦！第二遍有PPT了，这把好了，我省心了，看着一张纸PPT大家伙自己就吧嗒吧嗒把故事全讲出来了！

户外活动没下楼，改户内活动吧！要说踢毽子，咱们小时候谁不会呢？随着生活水平的提高，现代科技的发达，玩具越来越多，越来越高级。低结构的玩具慢慢淡出了孩子们的玩乐圈。其实，像猴皮筋、毽子、绳子、铁环之类的传统玩具，锻炼功能才强大呢！今天我看到了葛诗涵踢毽子时反踢，这就很棒呀！小小的毽子如果玩的好，是绝对玩不够的！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-4-14 16:15 编辑 ]

7号的毽子进步最快！

25号很稳很稳！

反踢的葛宝宝！

佘宝宝自制的毽子还就好用！

大家自由练习后，下面开始小组展示

四强展示

沙包等同毽子，只是潮潮的里面发臭了，孔妈妈重新整一个不会臭的吧

大家动起手来，使用过程中我倒觉得是自制的好用牢靠，买的毽子要么用用就辣毛了，要么就是扣的绳子老掉老掉的！顺便说一下，至今还有三个人没有毽子！1、26和28号！

孔二公子午睡懵了，画地图了。孔妈妈送衣服门口没人进不来，15号张煜卿去跑了一趟腿！附带拎着好吃的水果“孔耀妈妈说给你们吃的”。我们怎么能吃呢，削好的一人一块，我一个个的喂，看孩子们的表情，一个个都是馋巴巴口水要流下来的样子！还多下来怎么办呢，女孩子优先呗，一人一个，正正好，快到最后两个时，我听到有男生说“唉，没有我们的了”

张煜卿很棒的，又懂礼貌，话说带了两盒水果，又让我家带回来一盒，这多不好意思

自从手指游戏开始后，徐晞溪就不肯当小老师，心理工作做了好久，手指游戏教了好久，好不容易今天起了个早当上了小老师，这当小老师流程啥都不懂，回来问教手指游戏了么，她说没有，估计有些失望，我说下周三你再早早起床就可以教手指游戏了

这一组好棒好棒

“建构区”对这阶段的小朋友来说确实有点难记，“搭积木吃点心”虽然长，但是容易懂

得，今天还是无法解读，今天家长老师进课堂占用了户外活动的时间。明天，明天不会有意外了。只是隔了两天，不知道规则孩子们可曾忘记？

您带过来给我们吃，我们也不好意思呀话说早上夏老师告诉我，孔耀兴趣班放学时好玩呐，边等家长边一颗一颗就吃起来了！哈哈，我们要是昨天给它吃了，孔宝宝可不得馋死啊